第23章（2 / 4）
“小宝，你不是说你是大孩子了吗？大孩子可不能缠着妈妈。还有你不是想上幼儿园吗？幼儿园的老师可不喜欢爱黏着妈妈的孩子。”宁有为的话终于安慰住了宁光明。
杨小云依依不舍的告别家人，踏上了开往省会的客车。一到省医院，就被接待的同事带到了宿舍。这次的住宿条件比三年前的学习好了太多，四个人一个房间，里面还有独立的厕所和洗漱间。
“哟，真是冤家路窄啊！到哪里都能遇见你，真是扫兴！”寝室里一个女人抬头看见了杨小云，张口说道。
杨小云刚刚在接待同事的介绍下，了解了宿舍的情况。刚打开寝室大门，还没来得及高兴，迎面就接到了这样一句嘲讽。
第24章 出彩
杨小云心里想，还真是冤家路窄。说话的人正是方雪梅！那个在县医院学习时遇到的让杨小云不那么愉快的人。没想到，能在这里又见面了，还住一个寝室，不得不说，这是一段孽缘！
“方雪梅，好久不见，你说话还是这么不中听。”杨小云并不是包子，她深知这世上：人善被人欺，马善被人骑。所以，对方雪梅，她被没有客气。
方雪梅本来看见杨小云就气不顺，没想到杨小云会这么说她，当下也就更生气了。不过，当着大家的面，她也不好发作。这几年，她也学乖了不少，不像当年那么莽撞，但是一看到杨小云还是没能控制自己的情绪。
三年前从县医院学习之后，回到村上的医疗点，方雪梅在她爸爸的手下又学习了一年，然后她爸爸又是送礼、又是求人，才把她弄进了邻县的县医院。为什么是邻县呢？因为她爸爸在那里有熟人。
在县医院里，方雪梅吃尽了苦头。本来自己嘴上就不饶人，因此得罪了不少人。但是，她的确是有较高的医学天赋，加上本人刻苦努力，才在她的科室拔得头筹。最主要的是，县医院的王老医生看中了她的天赋，收她为徒，她才获得了这么宝贵的学习机会。
方雪梅就是想不通，凭什么她好不容易争取来的学习机会，杨小云轻轻松松就得到了。她一点都不承认杨小云比她厉害，她从心里讨厌这个女人。因此，她决定，这次一定要压倒杨小云，让她明白，谁更厉害。她就不相信，杨小云这个农村半路出家的大妈，能够比得上她的家学渊源。
杨小云觉得方雪梅就是个被宠坏的孩子，因此不想跟她计较。她来这里是为了学习，而不是跟某人斗气。所以，杨小云并不理会方雪梅，只管做自己的事，更不知道方雪梅已经把她作为了碾压的对象。
经过一天的休息调整以及学习安排会议，杨小云大致明白了此次学习的内容。首先，她们的学习内容是辩症，也就是根据老师提供的数据信息，来判断病人的病情。这一点，杨小云有理由相信，绝对不是一些简单的病症，而是复杂或者迷惑性疾病。
其次，他们需要学习的是危急情况下的紧急处理办法，在理论学习完毕之后，有仿真模拟训练。
再次，是实验室阶段的学习，这是用活的动物来做为实验对象，对动物进行解剖、切割、缝合等相关处理。这么短的时间，要想培养出主刀医生，是不可能的。培养一些助手或者二刀医生才是医院的本意。
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杨小云依依不舍的告别家人，踏上了开往省会的客车。一到省医院，就被接待的同事带到了宿舍。这次的住宿条件比三年前的学习好了太多，四个人一个房间，里面还有独立的厕所和洗漱间。
“哟，真是冤家路窄啊！到哪里都能遇见你，真是扫兴！”寝室里一个女人抬头看见了杨小云，张口说道。
杨小云刚刚在接待同事的介绍下，了解了宿舍的情况。刚打开寝室大门，还没来得及高兴，迎面就接到了这样一句嘲讽。
第24章 出彩
杨小云心里想，还真是冤家路窄。说话的人正是方雪梅！那个在县医院学习时遇到的让杨小云不那么愉快的人。没想到，能在这里又见面了，还住一个寝室，不得不说，这是一段孽缘！
“方雪梅，好久不见，你说话还是这么不中听。”杨小云并不是包子，她深知这世上：人善被人欺，马善被人骑。所以，对方雪梅，她被没有客气。
方雪梅本来看见杨小云就气不顺，没想到杨小云会这么说她，当下也就更生气了。不过，当着大家的面，她也不好发作。这几年，她也学乖了不少，不像当年那么莽撞，但是一看到杨小云还是没能控制自己的情绪。
三年前从县医院学习之后，回到村上的医疗点，方雪梅在她爸爸的手下又学习了一年，然后她爸爸又是送礼、又是求人，才把她弄进了邻县的县医院。为什么是邻县呢？因为她爸爸在那里有熟人。
在县医院里，方雪梅吃尽了苦头。本来自己嘴上就不饶人，因此得罪了不少人。但是，她的确是有较高的医学天赋，加上本人刻苦努力，才在她的科室拔得头筹。最主要的是，县医院的王老医生看中了她的天赋，收她为徒，她才获得了这么宝贵的学习机会。
方雪梅就是想不通，凭什么她好不容易争取来的学习机会，杨小云轻轻松松就得到了。她一点都不承认杨小云比她厉害，她从心里讨厌这个女人。因此，她决定，这次一定要压倒杨小云，让她明白，谁更厉害。她就不相信，杨小云这个农村半路出家的大妈，能够比得上她的家学渊源。
杨小云觉得方雪梅就是个被宠坏的孩子，因此不想跟她计较。她来这里是为了学习，而不是跟某人斗气。所以，杨小云并不理会方雪梅，只管做自己的事，更不知道方雪梅已经把她作为了碾压的对象。
经过一天的休息调整以及学习安排会议，杨小云大致明白了此次学习的内容。首先，她们的学习内容是辩症，也就是根据老师提供的数据信息，来判断病人的病情。这一点，杨小云有理由相信，绝对不是一些简单的病症，而是复杂或者迷惑性疾病。
其次，他们需要学习的是危急情况下的紧急处理办法，在理论学习完毕之后，有仿真模拟训练。
再次，是实验室阶段的学习，这是用活的动物来做为实验对象，对动物进行解剖、切割、缝合等相关处理。这么短的时间，要想培养出主刀医生，是不可能的。培养一些助手或者二刀医生才是医院的本意。
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