第124章（1 / 7）
实际上，楼语并没有误解，真正让他产生误解的是这本书的作者。
教学都是从最简单的教起。
在高等星球，十五岁进入融源期这是常识，所以，唐大师第二十八章的教学便是，如何点装出能够让任何学徒级别的战斗师可以随意激发的融源级别的战斗师。
直到滋润布匹，裁缝出成衣为止，教程中的点装方式与现实最流行的点装方式并没有区别。
这之后，正常而言，点装师使用天赋技能，将自身天赋技能完全封存至成衣中即可。
可是，唐大师的教学方式是，首先，用精神力覆盖住这件衣服，距离这件衣服方圆一米距离，形成无能源体地带。单单这一点，不是s级精神力者就做不到，但是，将所有精神力在这一步骤耗空的话，接下来的工作将无法进行。
第二个步骤，用精神力模拟出一条天赋技能排序图，这个图要大，然后使用与此图路线图相同的天赋技能，之后缓缓将天赋技能倒入这个被精神力包裹住的路线图中。
第三步骤，用精神力连接完成的图和成衣，将图缓缓封存入成衣中。
第四步骤，也是最重要的一个步骤。
到第三步为止，保证的是天赋技能的精纯，可是直到这里为止，低等级的战斗师在没有强大的实力的情况下，依旧无法激活这件成衣的天赋技能。
第四步的时候，也就是将激活条件降到最低。
每一位战斗师都有特殊基因，与特殊基因库的特殊基因覆盖率越大，战斗师的天赋便越高。就好像，特殊基因覆盖率强大的战斗师，即便是f级的渣渣，也能够轻易的使用天赋技能一样。
在这里，也只有楼语能够做到，在第四步骤进行封尾的时候，用能源体排序出钥匙锁，只要解开钥匙锁，就能够激活这一天赋技能。
在这一步骤中，每一个不同的天赋技能都将有一个完全不同的钥匙锁。
唐大师研究了五十多年，也始终没找出一组钥匙锁，可是他始终坚信，这个方法绝对可行，他做不到，是因为他的天赋不够。
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教学都是从最简单的教起。
在高等星球，十五岁进入融源期这是常识，所以，唐大师第二十八章的教学便是，如何点装出能够让任何学徒级别的战斗师可以随意激发的融源级别的战斗师。
直到滋润布匹，裁缝出成衣为止，教程中的点装方式与现实最流行的点装方式并没有区别。
这之后，正常而言，点装师使用天赋技能，将自身天赋技能完全封存至成衣中即可。
可是，唐大师的教学方式是，首先，用精神力覆盖住这件衣服，距离这件衣服方圆一米距离，形成无能源体地带。单单这一点，不是s级精神力者就做不到，但是，将所有精神力在这一步骤耗空的话，接下来的工作将无法进行。
第二个步骤，用精神力模拟出一条天赋技能排序图，这个图要大，然后使用与此图路线图相同的天赋技能，之后缓缓将天赋技能倒入这个被精神力包裹住的路线图中。
第三步骤，用精神力连接完成的图和成衣，将图缓缓封存入成衣中。
第四步骤，也是最重要的一个步骤。
到第三步为止，保证的是天赋技能的精纯，可是直到这里为止，低等级的战斗师在没有强大的实力的情况下，依旧无法激活这件成衣的天赋技能。
第四步的时候，也就是将激活条件降到最低。
每一位战斗师都有特殊基因，与特殊基因库的特殊基因覆盖率越大，战斗师的天赋便越高。就好像，特殊基因覆盖率强大的战斗师，即便是f级的渣渣，也能够轻易的使用天赋技能一样。
在这里，也只有楼语能够做到，在第四步骤进行封尾的时候，用能源体排序出钥匙锁，只要解开钥匙锁，就能够激活这一天赋技能。
在这一步骤中，每一个不同的天赋技能都将有一个完全不同的钥匙锁。
唐大师研究了五十多年，也始终没找出一组钥匙锁，可是他始终坚信，这个方法绝对可行，他做不到，是因为他的天赋不够。
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