第181章（5 / 7）
“校长好！”
对着孩子们，卫靖泽也摆不出臭脸来，笑呵呵的答应了。
袁老师也不好意思地说：“孩子们都想吃你家的橘子，所以我们就来了。我想这也是一个教导他们学习买卖东西认识橘子的好机会。校长您理解一下。”
好吧，当初卫靖泽要求的就是老师不能太专注于课本，要适当的为孩子们开阔眼界，现在人家这做法完全是符合自己所希望的教学方式的。
于是卫靖泽只好临时充当了一次老师，教孩子们怎么看桔子，如何选个大皮薄的桔子，如何分辨桔子的公母之类的，还剥了几个桔子给孩子们先尝尝，然后让孩子们自己选桔子，然后称重，称重的时候还要学着认识称，幸亏这里用的是带指针的称而不是那种秤星的秤，不然孩子们还要一头雾水了。
之后就是算钱之类的，一通忙活下来，也花了二十分钟，然后两个老师又把孩子们往回带，据说回去之后，课堂估计就变成了品鉴橘子了。
每个孩子买了一袋橘子，都有五六个，老师也不敢让他们多吃，每个人吃一个就差不多了，剩下的带回去给家里人吃，这叫做学会分享。
孩子们也将桔子当成是宝贝一样，神神秘秘的给爸爸妈妈：“妈妈，我给你一个礼物，你闭上眼睛哦！”
“好啊！”
还不用睁开眼睛，桔子的味道就闻得到了，所以也不需要费很大的劲去猜了。
“宝贝真好，都知道惦记妈妈了！”
“嗯嗯！妈妈你快吃，可好吃了！”
也有给自己的爷爷奶奶的。
“哎哟，宝贝儿，你这书包里装了啥，死沉死沉的。”
“哎呀，我都差点忘了，奶奶，我这里买了桔子，很好吃的，您给试试？”
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对着孩子们，卫靖泽也摆不出臭脸来，笑呵呵的答应了。
袁老师也不好意思地说：“孩子们都想吃你家的橘子，所以我们就来了。我想这也是一个教导他们学习买卖东西认识橘子的好机会。校长您理解一下。”
好吧，当初卫靖泽要求的就是老师不能太专注于课本，要适当的为孩子们开阔眼界，现在人家这做法完全是符合自己所希望的教学方式的。
于是卫靖泽只好临时充当了一次老师，教孩子们怎么看桔子，如何选个大皮薄的桔子，如何分辨桔子的公母之类的，还剥了几个桔子给孩子们先尝尝，然后让孩子们自己选桔子，然后称重，称重的时候还要学着认识称，幸亏这里用的是带指针的称而不是那种秤星的秤，不然孩子们还要一头雾水了。
之后就是算钱之类的，一通忙活下来，也花了二十分钟，然后两个老师又把孩子们往回带，据说回去之后，课堂估计就变成了品鉴橘子了。
每个孩子买了一袋橘子，都有五六个，老师也不敢让他们多吃，每个人吃一个就差不多了，剩下的带回去给家里人吃，这叫做学会分享。
孩子们也将桔子当成是宝贝一样，神神秘秘的给爸爸妈妈：“妈妈，我给你一个礼物，你闭上眼睛哦！”
“好啊！”
还不用睁开眼睛，桔子的味道就闻得到了，所以也不需要费很大的劲去猜了。
“宝贝真好，都知道惦记妈妈了！”
“嗯嗯！妈妈你快吃，可好吃了！”
也有给自己的爷爷奶奶的。
“哎哟，宝贝儿，你这书包里装了啥，死沉死沉的。”
“哎呀，我都差点忘了，奶奶，我这里买了桔子，很好吃的，您给试试？”
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