第26章(2 / 7)

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  学校就是小社会,每个班里都有曲昱田这种,融不进集体,人缘极差的存在,但是,别的同学,可能是因为衣服比较破,身体有残缺,性格比较内向,口吃、成绩差或是其他的原因,被排挤出集体的。

  哪有曲昱田这种,在老师面前礼貌嘴甜,在家长面前活泼阳光,只有在同学面前,傲娇的排挤集体的家伙。

  所以,直到三年级,曲鹤清都没有发现,女儿在学校没有朋友,连自己的同桌是谁,都没有记住。

  还是有一次,曲鹤清问曲昱田,有没有什么想邀请到家里做客的同学,曲昱田一脸茫然的反问,“为什么要邀请同学?”

  “因为你们是关系比较好的朋友啊!”

  曲昱田更茫然了,“上学,必须要有朋友吗?”

  好吧,这个时候,曲鹤清发现,问题严重了。

  作者有话要说:  马鹿:感谢各位厚爱,开心到吐舌头,略略略……

  第44章

  曲鹤清自己也是从学生时代过来的, 从孩子王当到班霸,再清楚不过, 学生之间的那些弯弯绕绕。

  孤立与排挤, 打压与欺负,这都是集体自带的一些负面产品,不会因为主人公年纪小, 这些阴影就消失不见,最后,所有人手牵手共迈和谐校园。

  但是,曲昱田怎么看, 都不像是融不进集体的那个啊!

  不需要曲鹤清带着亲爸滤镜,他都能打保票, 自家女儿这个漂亮的小脸, 全校都挑不出几个同级别的, 好看也是本事, 起码能受到主流观念的接纳和喜爱, 这个路人好感度基础庞大啊。

  其次, 小学教育, 多是需要良好的学习习惯和重复记忆, 曲昱田这种看书和拍照一样的记忆力,加上曲家的学前早教培养的好习惯, 让小姑娘当一个第一名,妥妥的。

  而且,曲昱田终究是在孩子堆里长大的, 身边有着不少哥哥姐姐,家里还有一个亲弟弟,不管面对比自己大的,还是面对比自己小的,曲昱田都能在这群孩子里面吃香的喝辣的,这种性子,本身就是很适合集体的。
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