第58章（1 / 3）
人均一个手电筒。
池舟轻：“……”
以前听老师说勤奋的同学寝室熄灯后躲在被窝里打手电学习的事例，池舟轻不以为然，认为这是老师编出来鼓励他们刻苦学习的，如今一下子见到好几个活生生的案例，他无话可说。
池舟轻：……
他一把抓住夏逾白的生物课本。
夏逾白：“？？？”
池舟轻手快于脑子，打断别人的学习后又不知道该说些什么。
不过随便说什么都好，反正总比和林书竹面对面好多了，他脑子一热：“氢氦锂铍硼。”
夏逾白下意识接上：“碳氮氧氟氖。”
池舟轻：“钠镁铝硅磷。”
夏逾白：“硫氯氩钾钙。”
池舟轻：完了，我只会背元素周期表的前20个！
夏逾白见他背不出来，自然地接下去：“钪钛钒铬锰铁……”
池舟轻：够了够了，别背了！
池舟轻硬着头皮地对一旁摸不清状况的林书竹说：“林同学，知识就是力量。身为新时代、科学光辉照耀下的新青年，我们要学会用知识来武装自己！你看我虽然也害怕打雷，但当我背元素周期表时，我的内心便充满力量、无所畏惧。” 池舟轻尴尬得要死，但看林书竹被他说得一愣一愣，只能硬着头皮继续说下去：“面对害怕的事物，我们要用科学的眼光去看待分析它。你看我们学过静电学，便可以用相关知识来分析这个问题，雷电不过是大气中平常的放电现象。积雨云不断运动摩擦生电，使云层带上电荷。下部的雷云通常带负电，地面由于静电感应带上正电荷，两者之间形成强大的电场。空气虽然为绝缘体，但在高电压的情况下产生绝缘击穿的现象，瞬间导电，雷电因此而生。现在你知道了雷电形成的原理，你难道还会害怕它吗？”
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池舟轻：“……”
以前听老师说勤奋的同学寝室熄灯后躲在被窝里打手电学习的事例，池舟轻不以为然，认为这是老师编出来鼓励他们刻苦学习的，如今一下子见到好几个活生生的案例，他无话可说。
池舟轻：……
他一把抓住夏逾白的生物课本。
夏逾白：“？？？”
池舟轻手快于脑子，打断别人的学习后又不知道该说些什么。
不过随便说什么都好，反正总比和林书竹面对面好多了，他脑子一热：“氢氦锂铍硼。”
夏逾白下意识接上：“碳氮氧氟氖。”
池舟轻：“钠镁铝硅磷。”
夏逾白：“硫氯氩钾钙。”
池舟轻：完了，我只会背元素周期表的前20个！
夏逾白见他背不出来，自然地接下去：“钪钛钒铬锰铁……”
池舟轻：够了够了，别背了！
池舟轻硬着头皮地对一旁摸不清状况的林书竹说：“林同学，知识就是力量。身为新时代、科学光辉照耀下的新青年，我们要学会用知识来武装自己！你看我虽然也害怕打雷，但当我背元素周期表时，我的内心便充满力量、无所畏惧。” 池舟轻尴尬得要死，但看林书竹被他说得一愣一愣，只能硬着头皮继续说下去：“面对害怕的事物，我们要用科学的眼光去看待分析它。你看我们学过静电学，便可以用相关知识来分析这个问题，雷电不过是大气中平常的放电现象。积雨云不断运动摩擦生电，使云层带上电荷。下部的雷云通常带负电，地面由于静电感应带上正电荷，两者之间形成强大的电场。空气虽然为绝缘体，但在高电压的情况下产生绝缘击穿的现象，瞬间导电，雷电因此而生。现在你知道了雷电形成的原理，你难道还会害怕它吗？”
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