第33章（2 / 7）
齐老到底不是正经的小孩子，虽然有心想要改变一些幼童的教育方面的问题，但是哪有小孩子本身对于这方面的理解深刻，李小福见状直接说道，“孩童虽然记忆力绝佳，但是彻底记住却很难也很短暂，五个字虽然不算长，相比之下已经很短了，但是三个字更短也更加好记忆，回想三个字比回想五个字容易多了，而且把五个字改为三个字，那么每三个字之间的联系更加紧密，当然也就更加容易背诵了。”
齐老若有所思，李小福见状直接说道，“所以先生先生，我们把劝学篇改为三个字好不好？这样就连程小四都能背下来的！”
虽然已经被李小福打动，但是真正如何，还是要看最后的效果，齐老没有轻信李小福，而是先将劝学篇的一部分改为三个字，然后再教导学生，想要看一看结果。
然而最后的结果却完全出乎齐老的预料。
原本五个字的时候，只有寥寥几人才能够将劝学篇背下来，剩下的都要靠时间的积累才能够逐渐背诵，但是当换成三个字以后，就连全班里面堪称对这方面最没有天赋的程四郎，都能讲当天讲的劝学篇全然背完。
课后，齐老看向李小福的目光有些复杂。
虽然眼前这个小孩儿爱偷懒又滑头，时常让人哭笑不得，但是齐老现在只想说，大贤就是大贤，就算只是个小孩子，那也是个小大贤！
没毛病！
不然谁会想到不过是一个小小的改动，就能将孩童的记忆提升数倍之多，如果这种方法推广开来，那么孩童的学习效率何止百倍！
明明这是个不怎么喜欢学习的家伙……偏偏，却对所有人都这么好……
齐老心情复杂。
但是李小福心中却全然不是这样想的，在他看来，就是因为他不爱学习，所以才让更多的人去学习，好建设出一个美好和平宁静美丽的世界来让他浪呀！
今天的李小福也是美滋滋哒！
齐老本来想当天就将三字法公布出去，李小福知道了却连忙阻止了齐老。
“现在三字记忆法还仅止于劝学篇的成功，这个在其他书籍上不一定通用呀！如果想要让幼童更容易学习，先生，我们不如将劝学篇完善好，然后将各个幼童适宜的书籍编纂进去之后，再进行宣传，不然若是各地的书生们良莠不齐，不知道三字的精髓，反而胡编乱造的话，岂不是害了小孩子？”
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齐老若有所思，李小福见状直接说道，“所以先生先生，我们把劝学篇改为三个字好不好？这样就连程小四都能背下来的！”
虽然已经被李小福打动，但是真正如何，还是要看最后的效果，齐老没有轻信李小福，而是先将劝学篇的一部分改为三个字，然后再教导学生，想要看一看结果。
然而最后的结果却完全出乎齐老的预料。
原本五个字的时候，只有寥寥几人才能够将劝学篇背下来，剩下的都要靠时间的积累才能够逐渐背诵，但是当换成三个字以后，就连全班里面堪称对这方面最没有天赋的程四郎，都能讲当天讲的劝学篇全然背完。
课后，齐老看向李小福的目光有些复杂。
虽然眼前这个小孩儿爱偷懒又滑头，时常让人哭笑不得，但是齐老现在只想说，大贤就是大贤，就算只是个小孩子，那也是个小大贤！
没毛病！
不然谁会想到不过是一个小小的改动，就能将孩童的记忆提升数倍之多，如果这种方法推广开来，那么孩童的学习效率何止百倍！
明明这是个不怎么喜欢学习的家伙……偏偏，却对所有人都这么好……
齐老心情复杂。
但是李小福心中却全然不是这样想的，在他看来，就是因为他不爱学习，所以才让更多的人去学习，好建设出一个美好和平宁静美丽的世界来让他浪呀！
今天的李小福也是美滋滋哒！
齐老本来想当天就将三字法公布出去，李小福知道了却连忙阻止了齐老。
“现在三字记忆法还仅止于劝学篇的成功，这个在其他书籍上不一定通用呀！如果想要让幼童更容易学习，先生，我们不如将劝学篇完善好，然后将各个幼童适宜的书籍编纂进去之后，再进行宣传，不然若是各地的书生们良莠不齐，不知道三字的精髓，反而胡编乱造的话，岂不是害了小孩子？”
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