第4章（2 / 7）
在经历了三天乏善可陈的高中生活后终于迎来了一堂写造课——唯一没有教科书的课程时，简墨的状态简直可以用空前绝后来形容。
虽然很早他就知道自己是一个纸人，也大略知道纸人是通过点睛，魂笔，诞生纸和孕生水四样东西诞生的。但是具体是怎样一个过程，他却是不知道的。虽然造纸的应用在这个社会十分常见了，但是由于造纸师的稀少，造纸的技术并不普及。简墨以前虽然也因为好奇费心打听过，但也只是了解了些皮毛。
他是怎么被造出来的呢？创造他的那位造纸师当初在自己的诞生纸上写的到底是什么呢？他有没有什么强悍的天赋属性呢？如果有的话，会是什么呢？
真是好奇死了！！
在经过了三天的接触后，大略了解到他对学校生活并不熟悉的欧阳和齐眉看见简墨如此精神熠熠，也猜到了他兴奋的原因，不由得也觉得有些好笑。
只是，期待归期待。简墨注定是要失望的。
因为一节课下来，给简墨的感觉就跟小学的作文课差不多。唯一的特点就是，这作文是写人的。
造纸课的老师是个三十多岁的女造纸师。不知道是无心教授，还是根本没有什么好教的，她只是语气冷淡地强调了人物描摹的合理性和一致性，又废话了几句要好好写，认真对待，就发了纸让他们写。
这纸甚至不是诞生纸。
简墨郁闷了。
不过这也是理所当然。一堂造纸课，不过是练笔而已，又不会真的拿去使用。再说了，一个普通的高中，也供不起孕生池那种奢侈品。
欧阳因见他无精打采，打趣的话到了嘴边有咽了下去，安慰道：“你也不用失望，至少半年后的天赋测试里你肯定能免费全套体验一次！”
这话让简墨的眼睛重新的亮了起来。欧阳见他心情好了，也高兴的想要约他出去打球，却不想又被简墨拒绝了：他要去打工。
连蔚对简墨下课之后打工的事情持反对意见：“不要以为通过天赋测试是很简单的事情，你没有一点造纸基础，甚至之前没有受过基础文字训练，如果好好下功夫，很有可能通不过。”
简墨解释：“在学校里的时间我会全部用来学习写造。但课后的时间，我要自己安排。”
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虽然很早他就知道自己是一个纸人，也大略知道纸人是通过点睛，魂笔，诞生纸和孕生水四样东西诞生的。但是具体是怎样一个过程，他却是不知道的。虽然造纸的应用在这个社会十分常见了，但是由于造纸师的稀少，造纸的技术并不普及。简墨以前虽然也因为好奇费心打听过，但也只是了解了些皮毛。
他是怎么被造出来的呢？创造他的那位造纸师当初在自己的诞生纸上写的到底是什么呢？他有没有什么强悍的天赋属性呢？如果有的话，会是什么呢？
真是好奇死了！！
在经过了三天的接触后，大略了解到他对学校生活并不熟悉的欧阳和齐眉看见简墨如此精神熠熠，也猜到了他兴奋的原因，不由得也觉得有些好笑。
只是，期待归期待。简墨注定是要失望的。
因为一节课下来，给简墨的感觉就跟小学的作文课差不多。唯一的特点就是，这作文是写人的。
造纸课的老师是个三十多岁的女造纸师。不知道是无心教授，还是根本没有什么好教的，她只是语气冷淡地强调了人物描摹的合理性和一致性，又废话了几句要好好写，认真对待，就发了纸让他们写。
这纸甚至不是诞生纸。
简墨郁闷了。
不过这也是理所当然。一堂造纸课，不过是练笔而已，又不会真的拿去使用。再说了，一个普通的高中，也供不起孕生池那种奢侈品。
欧阳因见他无精打采，打趣的话到了嘴边有咽了下去，安慰道：“你也不用失望，至少半年后的天赋测试里你肯定能免费全套体验一次！”
这话让简墨的眼睛重新的亮了起来。欧阳见他心情好了，也高兴的想要约他出去打球，却不想又被简墨拒绝了：他要去打工。
连蔚对简墨下课之后打工的事情持反对意见：“不要以为通过天赋测试是很简单的事情，你没有一点造纸基础，甚至之前没有受过基础文字训练，如果好好下功夫，很有可能通不过。”
简墨解释：“在学校里的时间我会全部用来学习写造。但课后的时间，我要自己安排。”
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