第29章(2 / 3)

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  “可以看见二班和一班在以前讲过的知识点上基本没有什么差别,错得最多的不是理解和方法选择,而是计算问题,”封湫皱了下眉头,“我不知道这是要该庆幸还是该忧愁,庆幸的是你们没有知识点上的漏洞,愁的是这么大个人了,加减乘除开个开个根号还会有问题。”

  “郭凯,”封湫把锅盖叫起来,“你倒是给我说说看,8的平方根你是怎么开出2来的?”

  锅盖低下头撇了撇嘴。

  封湫又把回到座位上的课代表也给叫住:“梁凡。”

  梁凡喊了声:“到!”

  封湫同样冷淡:“你字写得挺好,直线L的那个‘L’还是花式写法,就是写得太着急了,到最后自己都分不清自己写的是L还是6了是吧?”

  梁凡抿了抿嘴:“我当时写得太快了,我……”

  “行了,”封湫摆了下手,“试卷不会听你解释,答案也不会听你解释,批卷老师也没有听你解释的机会。”

  他看着梁凡有些发白的脸大约还是有些为人师的不忍心,放缓了声音对他俩说:“都坐下吧,知道错了,接下来就是去改正它,粗心要改从习惯改起,不管是答题集中精神的习惯还是书写习惯都要一点一点自己扣正。”

  “知识点上的问题老师可以帮,习惯问题要我怎么帮?”

  封湫在投影仪上打开试题文档,黑字的题目,红字的做题思路,答案没往上填。

  封湫:“照例,集合和初等函数只列了两道,分别是第一题和第十一题;针对三角函数的图像和性质的考察有……”

  “……选择题里没有什么要细讲的,前9道都是以前学的内容,做题思路基本没有问题,我把屏幕放在这里,你们把思路过一遍,把做错的题再做一遍,课后找同学去对答案。”

  他眼睛一瞟,看见后边站得笔直笔直和小白杨一样的陈同,声音一顿。

  封湫将屏幕放着,底下唰唰一片记笔记的声音,他看向陈同,问:“这回看够没?”
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