第81章（6 / 7）
这家伙倒好，来了波反其道而行，竟然带着皇子皇孙们跑到工地上玩耍去了。不仅如此，他竟然还让小家伙们亲自动手干活了！
据暗卫传来的消息，小家伙们刚干完活的时候，手都红了。这可把元德帝给心疼坏了，宫里头，谁不把小家伙们当成宝呢？小家伙们的年纪又小，还没开始学骑射，这一回可真是吃了苦头了。
最开始听到消息时，元德帝心疼的差点想赏陆安珩一顿手板，让他的掌心也肿成包。
后来见团子们高高兴兴的样子，没有半点埋怨，反而兴致勃勃地讨论着“如何给百姓带来更好的生活”这么个严肃的话题，元德帝心里的火气才散出去，让陆安珩成功地躲过了一顿手板。
等到角见着了团子们的作文，元德帝就更高兴了。尤其是齐琛的那篇作文，逻辑严谨思维清晰，小小年纪就言之有物，元德帝都觉得自己似乎看到了大齐的未来之光。
对陆安珩的瞎胡闹就更加宽容了。
事实上，通过观察陆安珩这几年带孩子的方式，元德帝也在思索着不同的教育模式之间的优劣对比。
很明显，陆安珩宽松而愉悦的教学模式更能吸引学生。团子们比起其他受传统夫子教育的孩子而言，性格明显要活泼可爱一些。更兼脑洞大开，想象力丰富，时不时就会冒出惊人之语，极是讨人喜欢。
然而缺点也很明显——太跳脱了，没什么规矩。时不时还跟他们那个二狗子夫子一样，冷不丁地又作回妖。也挺让人头疼的。
这一点，受到传统教育模式的孩子就比他们强多了。
二者各有优劣，元德帝一时间也拿不准到底更有好处一些。只是暗搓搓地决定，压着陆安珩再多带几年孩子，看看后续效果到底如何。
不过，陆安珩这种直接把孩子往工地上领的大胆举动，倒是给了元德帝一点启发，明白了亲身实践的重要性。
手里头的那几份作文就是证据。
摸着良心说，这几份作文，比大上他们好几岁的皇子们都写不出来。
这就是空想与实践之间的差距。
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据暗卫传来的消息，小家伙们刚干完活的时候，手都红了。这可把元德帝给心疼坏了，宫里头，谁不把小家伙们当成宝呢？小家伙们的年纪又小，还没开始学骑射，这一回可真是吃了苦头了。
最开始听到消息时，元德帝心疼的差点想赏陆安珩一顿手板，让他的掌心也肿成包。
后来见团子们高高兴兴的样子，没有半点埋怨，反而兴致勃勃地讨论着“如何给百姓带来更好的生活”这么个严肃的话题，元德帝心里的火气才散出去，让陆安珩成功地躲过了一顿手板。
等到角见着了团子们的作文，元德帝就更高兴了。尤其是齐琛的那篇作文，逻辑严谨思维清晰，小小年纪就言之有物，元德帝都觉得自己似乎看到了大齐的未来之光。
对陆安珩的瞎胡闹就更加宽容了。
事实上，通过观察陆安珩这几年带孩子的方式，元德帝也在思索着不同的教育模式之间的优劣对比。
很明显，陆安珩宽松而愉悦的教学模式更能吸引学生。团子们比起其他受传统夫子教育的孩子而言，性格明显要活泼可爱一些。更兼脑洞大开，想象力丰富，时不时就会冒出惊人之语，极是讨人喜欢。
然而缺点也很明显——太跳脱了，没什么规矩。时不时还跟他们那个二狗子夫子一样，冷不丁地又作回妖。也挺让人头疼的。
这一点，受到传统教育模式的孩子就比他们强多了。
二者各有优劣，元德帝一时间也拿不准到底更有好处一些。只是暗搓搓地决定，压着陆安珩再多带几年孩子，看看后续效果到底如何。
不过，陆安珩这种直接把孩子往工地上领的大胆举动，倒是给了元德帝一点启发，明白了亲身实践的重要性。
手里头的那几份作文就是证据。
摸着良心说，这几份作文，比大上他们好几岁的皇子们都写不出来。
这就是空想与实践之间的差距。
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