第106章(4 / 7)

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  池屿比于珞珈大一岁,身为一个明年夏天就要参加高考的高三生,他视学习为无物,狂奔在离经叛道的大路上,拗着徒有虚名却没什么卵用的校霸人设,让家长和老师伤透脑筋。

  所谓校霸,也只能在学校里欺负同学耍耍威风而已,等出了校门,大多只有沦为底层社畜的份。

  中午午休的时候,珞珈思考了很久,这个“拯救失足少年”的任务,切入点应该落在什么地方。

  最后得出的结论是:高考。

  如果任由池屿像现在这样堕落下去,他不可能考上大学,高中毕业就要踏入社会。虽说学历并不能作为判定一个人能否获得成功的必要条件,但却可以让人拥有更多的选择和可能。

  所以,她的目标是帮助池屿考上大学。

  要实现这个目标,她首先要做的就是刷好感度,然后让他像她一样爱上学习。

  作为后妈带过来的拖油瓶,她现在就是池屿的眼中钉肉中刺,他不能对亲爸后妈发的火,全部转移到了她这个便宜妹妹身上,所以要刷他的好感度并不是容易的事。

  但珞珈就喜欢迎难而上。

  她一定要把这个对全世界充满仇恨的中二失足少年,改造成一个对世界充满爱的阳光少年。

  怀着满腔热忱,珞珈来到了高三六班的门口。

  值日生正在擦黑板,见她探头探脑往里看,就问:“你找谁?”

  “啊,你好,”珞珈随便一笑就很甜美可人,“我找池屿。”

  值日生说:“他下午就逃课了,不在。”

  珞珈笑着说了声“谢谢”,失望地离开。
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