第39章（5 / 7）
要说节奏感和呼吸感，相声怎么能少。
第32章
“相声？”
其他几人对视了一眼, 略有些茫然。
来的三个人里有两是南方人, 普通话虽然说得没问题, 但不太能理解各种相声里的包袱和梗。
“台词的话，在不同语境里对接的语速也不一样。”
江绝没给戚麟讲过这个，现在跟他们解释也有些不太好组织语言。
他举了秦老师上课时的两个例子。
“情侣吵架, 和老师训学生，这两个对话的对接语速是完全不同的。”
情侣之间要互相压着声音，有争高下的意味。
所以一个人可能还没说完, 另一个人就抢着想争另一句, 而且情感也非常强烈。
但老师训学生的时候，哪怕学生有异议, 也不可能不由分说地截话头。
如果跟着台词课本去练习对话的停顿，就算开着录音可以回放听问题, 其实也效果不明显。
“相声我春晚看过的。”温杭想了想道：“就是一个人说笑话，另一个人在旁边嗯嗯啊啊几句吧？”
“那个是捧哏和逗哏, ”旁边的男生解释道：“逗哏不是那么好当的。”
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第32章
“相声？”
其他几人对视了一眼, 略有些茫然。
来的三个人里有两是南方人, 普通话虽然说得没问题, 但不太能理解各种相声里的包袱和梗。
“台词的话，在不同语境里对接的语速也不一样。”
江绝没给戚麟讲过这个，现在跟他们解释也有些不太好组织语言。
他举了秦老师上课时的两个例子。
“情侣吵架, 和老师训学生，这两个对话的对接语速是完全不同的。”
情侣之间要互相压着声音，有争高下的意味。
所以一个人可能还没说完, 另一个人就抢着想争另一句, 而且情感也非常强烈。
但老师训学生的时候，哪怕学生有异议, 也不可能不由分说地截话头。
如果跟着台词课本去练习对话的停顿，就算开着录音可以回放听问题, 其实也效果不明显。
“相声我春晚看过的。”温杭想了想道：“就是一个人说笑话，另一个人在旁边嗯嗯啊啊几句吧？”
“那个是捧哏和逗哏, ”旁边的男生解释道：“逗哏不是那么好当的。”
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