第67章（2 / 7）
“林老师，这个排列组合题，他们长得都一样！”安贝贝喊。
“怎么一样了？”
“我看他们都像面条，一串串的。”
“这样啊……”老林打了个响指，把排列组合部分的训练题捏和在一起，问，“你看现在像什么？”
“什么？”
“当然是一碗面条啊。”老林笑。
“老师你以前不是这样的，你变了！”
被老林的冷笑话一刺激，孩子们哀嚎声迭起，可喊完后，他们又埋头计算，仿佛刚才抱怨题目太多的人不是他们。
其实就算是小学生也知道，想在短时间内提高成绩，除了大量刷题外，没有任何捷径。
而对数学来说，大量练习，反复巩固，是熟练运用工具的最好方法。
——
倒数第4日。
“安贝贝，78。”
“陈成成，83。”
“姚小甜，75”
↑返回顶部↑
“怎么一样了？”
“我看他们都像面条，一串串的。”
“这样啊……”老林打了个响指，把排列组合部分的训练题捏和在一起，问，“你看现在像什么？”
“什么？”
“当然是一碗面条啊。”老林笑。
“老师你以前不是这样的，你变了！”
被老林的冷笑话一刺激，孩子们哀嚎声迭起，可喊完后，他们又埋头计算，仿佛刚才抱怨题目太多的人不是他们。
其实就算是小学生也知道，想在短时间内提高成绩，除了大量刷题外，没有任何捷径。
而对数学来说，大量练习，反复巩固，是熟练运用工具的最好方法。
——
倒数第4日。
“安贝贝，78。”
“陈成成，83。”
“姚小甜，75”
↑返回顶部↑