第36章(2 / 7)

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  理工科相互影响、相互灵感。

  像他们口中的科学名家,学识根本不止一门两门,尤其是当人有欲.望有野心,尤其是人站到某个行业巅峰的时候。

  既然对数学有兴趣且极有天赋,闲时学习或研究疑难杂症,很有可能对工科研究,得到令人意外的惊喜。

  创造才有新路。

  科学不该被局限。

  老教练的最后一个建议性目的:“一切的学习与研究,应该使你变得更聪明、更有创意、更快乐、更满足,不忘记理想,但快乐也不能忘记。”

  “谢谢您。”

  叶曦深深鞠躬。

  工业科技的理想不会变,但知识是欢乐与灵感的源泉。

  她不该全然否绝。

  *

  走之前,老教授在笔记本上,龙飞凤舞留下自己的名字、电话、聊天账号,道一句,“数学上有什么问题,可以q.q与邮件联系我,至于回不回,看我的心情”。

  他再次以非常大爷的方式,慢悠悠地离开图书馆。

  叶曦看向笔记本上苍劲有力的名字——左青华。

  她知道他是谁。
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