第23章(2 / 7)

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  对于林琳,友好待人并非易事。

  她生性冷漠,本不是一个好友之人,不习惯友好待人,连对妈妈,也都是冷冷的。于是对一美友好,是件需要花费精力、花费心思的去做事,总要时刻提醒自己——要友好,要友好。

  于是两人的关系,也逐渐友好起来。

  两人又是同桌,遇到不会的题,也会一起讨论。

  她们这桌,便成了整个初一三班的头脑风暴中心。大家遇到不会的题,便会来问。遇到哪天作业难一些,晚自习,她们桌子周围要里三层外三层围上一堆人。如果问了她们,而那道题,她们两个合体都解不出,那么不出意料,第二天老师一定会公布那道题超纲了,不必做。

  而一美,与林琳亦敌亦友。

  时常偷偷观察林琳怎么学习,分析自己究竟差哪儿了。

  再学霸,也无非是上课听课,下课做题。

  哪天作业少了,林琳还会看些闲书——都是像《金阁寺》、《局外人》、《存在主义是一种人道主义》之类的,光看书名便不明觉厉的书。

  听的一样的课,做的一样的作业,林琳也不算刻苦——至少没冯娇娇刻苦,自从作弊被抓,便卧薪尝胆,发誓要凭真本事洗刷污名,恨不能把地理、历史书一字不落地背下来——但林琳的成绩,就是比大家都好…

  一美只发现林琳有一处不同。

  便是林琳的草稿纸,比自己作业本还干净整齐——空白a4纸,打上格,标上题号,一步步记下演算步骤,发现答案错了,马上来翻草稿纸,看到底是哪一步出了错,并改正。

  她是把每一道题,每一个知识点都吃透的。

  而一美…

  从来都是拿一个正面写过的破本子当草稿纸,在背后瞎划拉,才懒得给演算纸打格、标题号。
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