第6章（1 / 4）
他抱住手忙脚乱安慰人的莫东，小脑袋埋在人家肩膀上，然后开始笑。
那笑声带着哭腔和一丝莫名的疯狂，压抑无比，带着沉甸甸的水汽，仿佛能挤出许多许多泪来。
方老师的脚步停住了，她站在他们前面，眼里有几分讶然。
新来的夏乐小朋友，是不是哪里不对？
她看着埋头在莫东身上的夏乐，又看看一无所觉认真安慰人的莫东，突然觉得自己有点多余，夏乐小朋友好像不需要她来安慰，同时又觉得好像莫东小朋友有点儿傻。
和他们同一张小桌子的安妮妮听到夏乐小朋友的笑声，都茫然又直觉地悄悄挪远了小凳子。
方老师看着两个抱在一起的小朋友，不对奇怪的夏乐小朋友做太多评价。身为新老师的她满腔都是热情，同时也认为人不是一成不变的。或许，夏乐小朋友多和莫东小朋友一起玩，就会越来越好呢？
夏乐不哭了，也停下了笑，安静的抱着莫东，课堂恢复了平静，几个被感染得想哭的小朋友一下子失去了感染源，眼角的泪花吧眨吧眨两下也就收回去了。
方老师拍拍手，吸引住小朋友们的注意力，到讲台上继续教小朋友们画小花。
莫东抱着夏乐小朋友，小小声的问：“你刚才哭什么呀？”想了想加了一句，“哭哭丢丢脸。”完全忘记了自己平时哭得时候有多么大声。
夏乐小朋友不说话，抱着莫东，脑袋蹭了蹭。
夏乐小朋友不说话，莫东也没办法了。身为包青天的他肯定是要比展昭厉害的，展昭爱哭也不是什么很严重的事情。
一心体贴小跟班的莫东一只手抱着夏乐，一只手挣扎出来拿着蜡笔在纸上画，认真的听方老师讲课，认真的学画小花。
有个爱哭的小跟班的莫东小朋友真是非常忙呢，又要安慰夏乐小朋友又要办正事，可忙可忙了。
夏乐就静静抱着莫东，长翘的睫毛上还沾着细碎的小泪珠，那哭过的眼睛轻易地发困，睫羽一颤，小泪珠碎湿了，他闭上眼睛，抱着莫东缓缓睡去。
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那笑声带着哭腔和一丝莫名的疯狂，压抑无比，带着沉甸甸的水汽，仿佛能挤出许多许多泪来。
方老师的脚步停住了，她站在他们前面，眼里有几分讶然。
新来的夏乐小朋友，是不是哪里不对？
她看着埋头在莫东身上的夏乐，又看看一无所觉认真安慰人的莫东，突然觉得自己有点多余，夏乐小朋友好像不需要她来安慰，同时又觉得好像莫东小朋友有点儿傻。
和他们同一张小桌子的安妮妮听到夏乐小朋友的笑声，都茫然又直觉地悄悄挪远了小凳子。
方老师看着两个抱在一起的小朋友，不对奇怪的夏乐小朋友做太多评价。身为新老师的她满腔都是热情，同时也认为人不是一成不变的。或许，夏乐小朋友多和莫东小朋友一起玩，就会越来越好呢？
夏乐不哭了，也停下了笑，安静的抱着莫东，课堂恢复了平静，几个被感染得想哭的小朋友一下子失去了感染源，眼角的泪花吧眨吧眨两下也就收回去了。
方老师拍拍手，吸引住小朋友们的注意力，到讲台上继续教小朋友们画小花。
莫东抱着夏乐小朋友，小小声的问：“你刚才哭什么呀？”想了想加了一句，“哭哭丢丢脸。”完全忘记了自己平时哭得时候有多么大声。
夏乐小朋友不说话，抱着莫东，脑袋蹭了蹭。
夏乐小朋友不说话，莫东也没办法了。身为包青天的他肯定是要比展昭厉害的，展昭爱哭也不是什么很严重的事情。
一心体贴小跟班的莫东一只手抱着夏乐，一只手挣扎出来拿着蜡笔在纸上画，认真的听方老师讲课，认真的学画小花。
有个爱哭的小跟班的莫东小朋友真是非常忙呢，又要安慰夏乐小朋友又要办正事，可忙可忙了。
夏乐就静静抱着莫东，长翘的睫毛上还沾着细碎的小泪珠，那哭过的眼睛轻易地发困，睫羽一颤，小泪珠碎湿了，他闭上眼睛，抱着莫东缓缓睡去。
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