第4章（2 / 3）
高考当然是没有取消的。学校的月考成绩日常更新，定时张贴红榜，大红底喜庆楷体字，有天体育课我路过，瞥见了靠前印着的“何颂鸣”三个字。考虑到重名的可能性，我还托熟人悄悄打听过，合唱团的何颂鸣是二十五班的，这个榜上的何颂鸣也是二十五班的。
他们班据说只有一个姓何的。
综上所述，结论很明显。
问题来了！
何颂鸣为什么要参加合唱团？到底是真题不有趣，还是月考冲榜没意思？
我当时脑内想象的是一种类似于《双面娇娃》的荒唐剧情，后来我从何颂鸣处了解到的实情则是一个校园版本的《夹缝求生》。
因为何颂鸣的班主任就是他亲爹，他爹根本没想到何颂鸣身为班长竟敢报社团活动，在得知消息之后恨不得以死相谏，奈何他的学术势力伸不到音乐老师那块，所以采取迂回战术，每周四硬要拖着何颂鸣去给教学大会做会议记录。家家有本难念的经，我们每周在合唱团撒欢打闹，谁都想不到，与此同时的何颂鸣，却要靠斗智斗勇才能获得一丁点自由，更别说其他的私下排练机会了。
何颂鸣和我讲述这段经历的本意，应该是想为当年的自己挣回一些面子，我听了倒也没觉得他可怜，分析出主要原因还是他自己作死。我问他，你这么有梗，怎么不去学校论坛连载，标题就叫《我和班主任老爸那些年》，然后你就能一夜爆火了。
然后何颂鸣没有火，我被何颂鸣逮起来锤了一天，被他给气得上火了。
*
我是没办法时光倒流去开解我自己的，所以在第一次单独与何颂鸣相处时，我的心理活动是我非常看不惯这个人，也不想与他产生交集，但是我不知道这个人知不知道我看不惯他，咋办？不过好在何颂鸣没有把这个问题留给我。
他最先反应过来，看起来对我应该是有印象的，也不客套，直接开口：“来玩？”
寥寥两个字，却很精准地总结了眼下的局面。
我还有点没反应过来，只能含糊着回了一个“嗯。”
何颂鸣就不管我了，自顾自把书包卸下，丢在一边，朝里面走了过去。
↑返回顶部↑
他们班据说只有一个姓何的。
综上所述，结论很明显。
问题来了！
何颂鸣为什么要参加合唱团？到底是真题不有趣，还是月考冲榜没意思？
我当时脑内想象的是一种类似于《双面娇娃》的荒唐剧情，后来我从何颂鸣处了解到的实情则是一个校园版本的《夹缝求生》。
因为何颂鸣的班主任就是他亲爹，他爹根本没想到何颂鸣身为班长竟敢报社团活动，在得知消息之后恨不得以死相谏，奈何他的学术势力伸不到音乐老师那块，所以采取迂回战术，每周四硬要拖着何颂鸣去给教学大会做会议记录。家家有本难念的经，我们每周在合唱团撒欢打闹，谁都想不到，与此同时的何颂鸣，却要靠斗智斗勇才能获得一丁点自由，更别说其他的私下排练机会了。
何颂鸣和我讲述这段经历的本意，应该是想为当年的自己挣回一些面子，我听了倒也没觉得他可怜，分析出主要原因还是他自己作死。我问他，你这么有梗，怎么不去学校论坛连载，标题就叫《我和班主任老爸那些年》，然后你就能一夜爆火了。
然后何颂鸣没有火，我被何颂鸣逮起来锤了一天，被他给气得上火了。
*
我是没办法时光倒流去开解我自己的，所以在第一次单独与何颂鸣相处时，我的心理活动是我非常看不惯这个人，也不想与他产生交集，但是我不知道这个人知不知道我看不惯他，咋办？不过好在何颂鸣没有把这个问题留给我。
他最先反应过来，看起来对我应该是有印象的，也不客套，直接开口：“来玩？”
寥寥两个字，却很精准地总结了眼下的局面。
我还有点没反应过来，只能含糊着回了一个“嗯。”
何颂鸣就不管我了，自顾自把书包卸下，丢在一边，朝里面走了过去。
↑返回顶部↑