第47章(1 / 7)

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  基础教育除了普及知识外,更重要的一点就是,教学生们如何系统的学习。

  最初,素沙坚持九年义务教育,还让许多师姐们不解,毕竟双月宗教弟子们识字,教她们诗文书画,甚至教她们不少管账、经商的道理,已经算的上修真界少有的明智之举。

  还有什么要教给小弟子们的吗?

  就算有,也用不了九年啊!

  但慢慢的,她们发现这样的好处了,基础教育时间长,但见效却一点都不慢,以高效的、有条理的世界观配合方法论,让小弟子们养成新的思维模式。

  这样的小弟子,在修习术法后,领悟能力堪比百年一遇的奇才。

  也是这时,双月宗的诸位才承认,修真界一直以来罕见的天才和悟性,实际上,是可以培养的。

  哪怕一个是先天机遇,另一个是后天养成,她们也要为后者折服。

  前者只是个例,后者却能批量出现,如果不是素沙一直以来的淡定,和不断的打破她们的认知,双月宗的长老都舍不得让她将如此秘法用出,只是为了教养新弟子。

  如果说,素沙给新弟子们一个以前想都不敢想的入门基础和良好开端,那么,她带给同门师姐的,则是打破常识的奇迹和惊喜。

  灵植的生长记录具化成数字后,就可以分区按种类来批量生产,迅速扩大了双月宗的仙草灵株的供应量。

  相应的,药液、针剂甚至胶囊,现代的萃取工艺没有办法直接用于修真界,可是给双月宗精于丹丹道德女修们极大的启发,就像一次头脑风暴般,文明碰撞文明,让她们大刀阔斧的改变了炼丹的方法。

  而在素沙向拓容大师学艺的过程之中,更为流水化作业的工厂制器方式出现,拯救了一大批被拓容大师嫌弃,但其实真的有一些炼器才能的女修。

  现代教育,可能在别的方面没有太突出的成就,但“效率”二字,绝对不容小觑。

  哪怕拓容大师觉得这样的丹药和法器,是没有灵魂,失去独一无二特别的,但他也没有阻止过。
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