第29章(3 / 7)

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  几乎是异口同声的:“不——好——”

  朱木心问道:“老师主体立意是什么?”

  邵军说:“择优的方式。”

  叶婴听着课,心里一阵一阵的发寒。

  这次的题目非常新颖,叶婴在一本练习册上见到过,自动把他们归了类,期中考试的时候看到这些题目,以为这只是一些简单的类型题,按照期初考试的水平,写对几个写错几个的方式答完了。

  朱木心一听是这个立意立马泄了气。

  邵军问:“这个立意有多少人写对?举手我看看?”

  零零落落的几个人把手举起来,不出十个人。

  其中就包括叶婴。

  语文卷前面已经答错不少,她以为作文就没有什么跑题的必要了。

  叶婴的手指无意识的摩挲着书本边缘。

  看来这次应该也会比她预估的名次稍微靠前一些了……

  班级里一片混乱,所有人都在抱怨究竟是哪个老师出的变态题目。

  邵军稍微组织了一下:“其他班也差不多是这个状态,这次也算不上是难,就是知识点比较灵活,看你们究竟有没有完全掌握——行了,别说话了,把卷子拿出来,咱们一起看一下。”

  这几节课基本都是讲期中考试的卷子,大家听完之后情绪激昂,老师们也知道这次的题确实出得难了,一边忍俊不禁的安抚一边尽量把每一道题都讲解通透。
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