第234章(5 / 7)

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  这个年代通信已经很方便了。除开各种各样的聊天软件,还有邮件,还有手机短信,或者直接一个电话打过去,写信的人越来越少。

  幼儿园小孩在认真写信,这样的画面就很值得一看。

  黛茜还不会写信。

  征得谢尔顿同意,她站在旁边认认真真看了一会儿,小声把认识的字念一念。

  “先生,你好。”黛茜道,“你的书……很好,我在体育课读了……可是一些地方不够……能不能……我看看你……”

  谢尔顿本来写得很流畅,听耳朵边念着念着,手就停了下来。

  “谢尔顿,对不起。”黛茜马上发现谢尔顿暂停的动作,“我打扰你了吗?”

  “我的信写给《有趣的火箭》的作者。”谢尔顿道。

  他用手一个一个指着上面的单词,念给黛茜听:“史密斯先生,你好。你的书写得非常好,我在体育课摔倒之后,用剩余的上课时间读完了。可是书里一些地方写得不够具体,也有两个错误,能不能花一点时间,看看我帮你改正的内容。”

  这简直不能是个幼儿园小孩写的信了。

  园长自己也说,谢尔顿读到现在,可以直接跳到大班,或者干脆去上一年级。

  但小天才的年纪不够,他自己也不想转班,于是仍旧做着黛茜的同学。

  “你写得好。”黛茜道。

  “你也想写信吗?”谢尔顿问。

  这就是要教的意思。
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