第26章（5 / 7）
啧啧啧，他还以为是个好学生呢，不曾想……怪不得坐最后一排。
第39章
魏时在课堂上写的笔记，应该也就只有他自己能认识了。
别说是没见过简笔字的古代人了，就算是现代人也大概是认不清楚的，有的字几乎就是用一个符号带过，除了他以外，就没人知道这符号代表什么意思。
这么做最大的优点就是速度快，毕竟先生不可能因为哪个学生记笔记而放慢语速，尤其是在这几乎不记课堂笔记的时代里。
魏时的课堂笔记基本上不会保存，保存也没有太大的意义，可能隔不了多长时间他自个儿都不认识这笔记上的字儿了。
每天的课堂笔记，他都会在当天整理出来，用的自然是大家都认识的是字迹，这才是学习和复习时的重要材料。
而这些东西，魏时全都好好保存着呢，一份儿都没丢过，等哪一日他金榜题名了，这些资料也就能卖出去了。
总不能一直靠大伯接济不是，这宅子，这些下人，包括魏时和姨娘的日常用度，全都是从大伯那儿出银两。
魏时现在是没法子、没能力，但总不能一辈子都这样，没有谁天生就欠了谁的，大伯的看重，不是他可以一直‘啃老’的理由。
不管是在地位上，还是在钱财上，都得立得起来才是。
不过现在的魏时没想到，他手头的这份资料固然珍贵，但是想赚钱却没那么容易，盗版从古至今都是存在的，更别提现在压根就没有什么律法保护正版。
想要靠这份资料小赚一把，那是可以的，要是想大赚一笔，或者是做个长长久久的生意，那可就困难了。
所以靠资料富裕起来的想法是行不通的，不过也并不是一点儿用处都没有，只是这用处现在的魏时还没有想过，也难怪，连婚都没成呢，又怎么会想到日后给小孩子启蒙的事情。
如果就学习态度来划分的话，国子监大致上可以分为三类人。
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第39章
魏时在课堂上写的笔记，应该也就只有他自己能认识了。
别说是没见过简笔字的古代人了，就算是现代人也大概是认不清楚的，有的字几乎就是用一个符号带过，除了他以外，就没人知道这符号代表什么意思。
这么做最大的优点就是速度快，毕竟先生不可能因为哪个学生记笔记而放慢语速，尤其是在这几乎不记课堂笔记的时代里。
魏时的课堂笔记基本上不会保存，保存也没有太大的意义，可能隔不了多长时间他自个儿都不认识这笔记上的字儿了。
每天的课堂笔记，他都会在当天整理出来，用的自然是大家都认识的是字迹，这才是学习和复习时的重要材料。
而这些东西，魏时全都好好保存着呢，一份儿都没丢过，等哪一日他金榜题名了，这些资料也就能卖出去了。
总不能一直靠大伯接济不是，这宅子，这些下人，包括魏时和姨娘的日常用度，全都是从大伯那儿出银两。
魏时现在是没法子、没能力，但总不能一辈子都这样，没有谁天生就欠了谁的，大伯的看重，不是他可以一直‘啃老’的理由。
不管是在地位上，还是在钱财上，都得立得起来才是。
不过现在的魏时没想到，他手头的这份资料固然珍贵，但是想赚钱却没那么容易，盗版从古至今都是存在的，更别提现在压根就没有什么律法保护正版。
想要靠这份资料小赚一把，那是可以的，要是想大赚一笔，或者是做个长长久久的生意，那可就困难了。
所以靠资料富裕起来的想法是行不通的，不过也并不是一点儿用处都没有，只是这用处现在的魏时还没有想过，也难怪，连婚都没成呢，又怎么会想到日后给小孩子启蒙的事情。
如果就学习态度来划分的话，国子监大致上可以分为三类人。
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