第2章（2 / 3）
“小川儿，冯丽娜找我家长是因为她看到了我的日记。”
“日记怎么了，都高二了，不会那些‘今天我看见谁谁上课说话’和‘谁和谁传纸条了’这样鸡毛蒜皮的事情，冯丽娜还在感兴趣吧，还是”，她放低了声音凑到罗晓谕耳边说，“你喜欢上谁，写在日记上啦？”这是她能想到最严重的情况。
罗晓谕垂眸，纤长的睫毛微微地颤抖着。
“比这更严重，我写了一些不该写的东西。”
都怪浪漫又不羁的杜拉斯老太太，好好的回忆录偏要写成小说，还那么受欢迎，罗晓谕无意中淘到《情人》的碟片，脸红心跳地看完之后，突然就矫情了起来，总觉得那个凄美的结局让她如鲠在喉。
唯有洋洋洒洒地在日记本上写下那个白头偕老儿孙满堂的结局，才让她感到心满意足。
用词严谨逻辑缜密，坏就坏在尽量保留了大部分少儿不宜的情节。
本该安静躺在她书包里，或是卧室床垫下、书桌抽屉里的日记本，就那样摊开着大喇喇地摆在教师办公室里任人传阅讨论，成了给她定罪的呈堂证供。
所以在办公室里，冯丽娜提醒老罗的是对罗晓谕的“性|教育”，而那些带着情|色气息的文字更是让所有知情的老师们集体“高|潮”了，打着为了她好，维护她身心健康的旗号，把她架起来供人围观，最终每一个见到她的老师都用一种怪异且了然于心的眼神看着她。
—— ——
有些年头的吊扇在教室上空勉强地让闷热的空气分布得更均匀一些，差不多半个班的学生都在历史老师波澜不惊的语调中昏昏欲睡。
已经分完了文理班，在七班这样的理科尖子班上史地政的课也就是走个形式，老师和学生对于这一点，都心知肚明。
依然清醒着的学生分为两类，像林纾那样尽情地在立体几何或是电磁波的海洋里徜徉，或是像罗晓谕，听歌看小说——只要不违反课堂纪律，尽情开小差。
罗晓谕很烦躁，把手中的时尚杂志翻了好几个来回，几乎一个字也没看进去。
从早上六点到下午三点，她一点东西都没吃，竟然也没觉得饿。
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“日记怎么了，都高二了，不会那些‘今天我看见谁谁上课说话’和‘谁和谁传纸条了’这样鸡毛蒜皮的事情，冯丽娜还在感兴趣吧，还是”，她放低了声音凑到罗晓谕耳边说，“你喜欢上谁，写在日记上啦？”这是她能想到最严重的情况。
罗晓谕垂眸，纤长的睫毛微微地颤抖着。
“比这更严重，我写了一些不该写的东西。”
都怪浪漫又不羁的杜拉斯老太太，好好的回忆录偏要写成小说，还那么受欢迎，罗晓谕无意中淘到《情人》的碟片，脸红心跳地看完之后，突然就矫情了起来，总觉得那个凄美的结局让她如鲠在喉。
唯有洋洋洒洒地在日记本上写下那个白头偕老儿孙满堂的结局，才让她感到心满意足。
用词严谨逻辑缜密，坏就坏在尽量保留了大部分少儿不宜的情节。
本该安静躺在她书包里，或是卧室床垫下、书桌抽屉里的日记本，就那样摊开着大喇喇地摆在教师办公室里任人传阅讨论，成了给她定罪的呈堂证供。
所以在办公室里，冯丽娜提醒老罗的是对罗晓谕的“性|教育”，而那些带着情|色气息的文字更是让所有知情的老师们集体“高|潮”了，打着为了她好，维护她身心健康的旗号，把她架起来供人围观，最终每一个见到她的老师都用一种怪异且了然于心的眼神看着她。
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有些年头的吊扇在教室上空勉强地让闷热的空气分布得更均匀一些，差不多半个班的学生都在历史老师波澜不惊的语调中昏昏欲睡。
已经分完了文理班，在七班这样的理科尖子班上史地政的课也就是走个形式，老师和学生对于这一点，都心知肚明。
依然清醒着的学生分为两类，像林纾那样尽情地在立体几何或是电磁波的海洋里徜徉，或是像罗晓谕，听歌看小说——只要不违反课堂纪律，尽情开小差。
罗晓谕很烦躁，把手中的时尚杂志翻了好几个来回，几乎一个字也没看进去。
从早上六点到下午三点，她一点东西都没吃，竟然也没觉得饿。
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