第15章（2 / 3）
陆惟名心满意足地拿回来笔记本，又把那张课程表翻出来，一边一份，宛如一手捧着《新华词典》，另一手捧着工具书《如何查字典》，两者对照之下，总算弄清楚了一中文科班的课程套路。
原来那些YSESDZ的字母，代表的就是相对应的学科缩写，也就是说，从下午三点五十开始，一直到晚上八点四十放学，全、部、都、是、自、习、课！
而最后两节晚自习中，“自理”的意思就是说让同学们自行消化白天所讲的知识点，可以自由结组讨论，可以做题加以巩固，甚至可以自己预习明天要讲的课程，总之是“把课堂还给学生”的典型代表。
最后一节“讲解”自习时，白天的任课老师会不定时的到班里转悠一圈，若是有学生自己消化解决不了的问题，老师就进行查缺补漏的二次辅导，帮助个别学生梳理白天课堂上的症结所在，又是一次“师生共同探讨”的升华时刻。
陆惟名看懂了沙鸥的注释之后，第一个冒出来的念头就是，全是自习课，这也，太、爽、了、吧！
然而那股野马脱缰的兴奋之情还没过去，就听讲台上语文老师孟虹轻飘飘地吐出来一句：“来，这句古诗我们请新同学翻译一下。”
陆惟名：“？？？”
完了。
陆惟名看着桌上刚翻到目录页的语文书，不紧不慢地站了起来，低咳一声，冷静的说：“老师，这句话......难度有点大，我第一天上课，还没完全领会它的深意，所以......”
孟虹：“......所以？”
陆惟名：“不会。”
这个回答孟虹似乎是万万没想到，凝眉注视这位新同学三秒钟之后，有些不可思议地说：“这句诗还没有难到这个程度吧？嗯，有困难找学霸，沙鸥你帮助同桌来回答一下。”
沙鸥站起来，吐字清晰地说：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。这句话的字面意思就是，深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。”顿了顿又补充一句，“特别吵。”
陆惟名：“......”
就那么一刹那，陆惟名觉得自己突然就福至心灵了。
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原来那些YSESDZ的字母，代表的就是相对应的学科缩写，也就是说，从下午三点五十开始，一直到晚上八点四十放学，全、部、都、是、自、习、课！
而最后两节晚自习中，“自理”的意思就是说让同学们自行消化白天所讲的知识点，可以自由结组讨论，可以做题加以巩固，甚至可以自己预习明天要讲的课程，总之是“把课堂还给学生”的典型代表。
最后一节“讲解”自习时，白天的任课老师会不定时的到班里转悠一圈，若是有学生自己消化解决不了的问题，老师就进行查缺补漏的二次辅导，帮助个别学生梳理白天课堂上的症结所在，又是一次“师生共同探讨”的升华时刻。
陆惟名看懂了沙鸥的注释之后，第一个冒出来的念头就是，全是自习课，这也，太、爽、了、吧！
然而那股野马脱缰的兴奋之情还没过去，就听讲台上语文老师孟虹轻飘飘地吐出来一句：“来，这句古诗我们请新同学翻译一下。”
陆惟名：“？？？”
完了。
陆惟名看着桌上刚翻到目录页的语文书，不紧不慢地站了起来，低咳一声，冷静的说：“老师，这句话......难度有点大，我第一天上课，还没完全领会它的深意，所以......”
孟虹：“......所以？”
陆惟名：“不会。”
这个回答孟虹似乎是万万没想到，凝眉注视这位新同学三秒钟之后，有些不可思议地说：“这句诗还没有难到这个程度吧？嗯，有困难找学霸，沙鸥你帮助同桌来回答一下。”
沙鸥站起来，吐字清晰地说：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。这句话的字面意思就是，深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。”顿了顿又补充一句，“特别吵。”
陆惟名：“......”
就那么一刹那，陆惟名觉得自己突然就福至心灵了。
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