第63章(6 / 7)

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  其问题大概方向是询问‘其上大喜’,且围绕背后大喜原因让考生阐述,要有理有据,所写的不得与本题内容重复,也就是本题只是个引子而已,你要是抓住了它想表达的意思,你就能得分,若不然,写再多字也是零分。有些像小作文的模式。

  赵言从头到尾再次看了一遍,童生二字,原本就是近几个朝代有了科举制才有的说法。

  越看越觉得熟悉,莫名之中,他有个荒谬的想法,这段话难不成是从真实故事改编而来?且是当朝故事?这又是哪个被圣上特别选拔上来的官员被人编排了?

  但无论是不是这个朝代发生的,他写上去也不能加分,问题也不是问的这个。想了一会儿,赵言便抛弃脑中杂念,

  圣上大喜,无非是因为苏公面对圣上诚实,由表及里往下深究,又可谈及官员品格,或者往通俗一点说,圣上需要怎样的官员,可又不单单论诚实,再深挖一些,可谈及官员的选拔标准......可以说,能写的角度很多,而考官想要看到怎样的回答,考生只能猜。

  答卷上的字数竖排格也就这么多,单看你怎么想怎么写。

  脑中大概有个思路,赵言便开始写,笔下还引经据典一番,直至最后一字写完,他微微转动手腕,又观察了一番,心中满意,这才接着写下一题。

  这道题是相对耗时的,越往后走,题目有的是看着难做着也难。以往空着的素纸,赵言都快写满了,这会儿恐怕也只有他能看懂上面写的是什么。

  每一道仔细答完,他就像给画好的画上色一样,等涂完色,再看看还有没有补充的部分,让整体更加完美。

  因而,赵言几乎是压着时间点答完的。

  时间一到,他主动搁下笔,将卷子放在桌板前方,身子微微往后退‘避嫌’。

  他离监考官比较近一些,试卷比大部分人收得要快,等卷子一类收上去,赵言有些口渴,耐心等待他们收完,这才转过身找到水袋喝了小口。

  后面两日的两科,题目虽难,却比第一日的要简单一些,至少等答完后不是压着点过的。

  待最后一科考完出来,不少在议论题目的。

  “几十道题目,我就碰见两道简单的。”有人一脸委屈。
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