第11章（6 / 7）
没人发现一向严肃甚至严厉的赵老师，此时神色多么的温和，像是怕吓到林仙月一般，轻声问道：“为什么你会有这种感觉？”
林仙月倒没有发现赵老师的异常，思索片刻才开口：“说不出来，就感觉解题过程中，就像看一朵玫瑰花缓缓盛开，花瓣次第舒展。解出答案之后，玫瑰花绽放出夺人心神的美。”
赵老师突然哈哈大笑，声音里听得出他极为开心。前排的同学们回过头，惊疑不定的看着他。
她是真的懂，数学之美。
第十三章
赵老师很是感慨，甚至有些激动。
他教书多年，见过的数学天才虽然极少，也并不是没有。可真正能够领略数学之美的人，却少之又少。
数学是什么？
数学家华罗庚说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”
然而事实上，能感受和领略数学之美的，全世界也没有多少人。
赵老师很庆幸，要不是他今晚巡视跑来十二班看看，他可能永远都不知道，他眼中的笨蛋战斗机，竟然有这样的数学天赋。
是的，天赋。
就算那些数学考满分的优等尖子生，在他眼里也最多只能算会考试会做题的人才，而不是天赋。
在天赋面前，连天才都靠边站。
能碰上这样的学生，作为老师是一种幸运。为了不辜负这份幸运，他决定用心培养。
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林仙月倒没有发现赵老师的异常，思索片刻才开口：“说不出来，就感觉解题过程中，就像看一朵玫瑰花缓缓盛开，花瓣次第舒展。解出答案之后，玫瑰花绽放出夺人心神的美。”
赵老师突然哈哈大笑，声音里听得出他极为开心。前排的同学们回过头，惊疑不定的看着他。
她是真的懂，数学之美。
第十三章
赵老师很是感慨，甚至有些激动。
他教书多年，见过的数学天才虽然极少，也并不是没有。可真正能够领略数学之美的人，却少之又少。
数学是什么？
数学家华罗庚说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”
然而事实上，能感受和领略数学之美的，全世界也没有多少人。
赵老师很庆幸，要不是他今晚巡视跑来十二班看看，他可能永远都不知道，他眼中的笨蛋战斗机，竟然有这样的数学天赋。
是的，天赋。
就算那些数学考满分的优等尖子生，在他眼里也最多只能算会考试会做题的人才，而不是天赋。
在天赋面前，连天才都靠边站。
能碰上这样的学生，作为老师是一种幸运。为了不辜负这份幸运，他决定用心培养。
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