第35章（2 / 2）
邵易宇却停在窗外呆住了，黎先生的那句话如五雷轰顶，一直在脑海中久久回荡：“假如这钱不是黎美儿偷的呢？”
小学生对老师的这个神圣职业的盲目崇拜让自己根本没用自己的脑子去考虑过这个问题，也从来没有去想过：“假如这钱不是黎美儿偷的呢？”
才走几步，只见黎美儿一个人缩在角落里默默流泪，邵易宇想上前去安慰她一下，她却更加缩成了一团，条件反射似的喃喃自语：“不是我偷的。不是我偷的。”邵易宇掏出一块手帕给她。她愕然抬头，不相信地看着邵易宇。
正在这时，黎先生出来了，黎美儿以为父亲能为自己做主，满怀希望迎了上去，哪知父亲当着老师的面将黎美儿狠狠一扯：“小东西，看我回去怎么收拾你。”黎美儿最后的一丝希望破灭，彻底地绝望，失声大哭：“不是我偷的。不是我偷的。”
哭声越来越远，这种不光是距离上远离了自己，时间也渐渐让它消失，但有时候人的思维就是如此奇怪，总是在一些特定的时候它又会跃出脑海让你挥之不去。
例如昏迷不知多久后被人用冷水浇醒，但又再次昏迷的时候，邵易宇脑中全是小女孩绝望的哭声：“不是我偷的。不是我偷的。”和自己做为帮凶时恶狠狠的叫骂：“小偷、小偷、小偷。”
第二盆冷水又浇到了自己头上，这次邵易宇才算是彻底醒了过来。
“小偷、小偷、小偷。”的声音其实是教徒们：“教主、教主、教主。”的高喊。但小女孩的哭声却是真实的———-只见巧儿跟“义庄祭典”一样穿金戴银被硬绑上了一张桌子，痛哭不止。
这就是真正的活人祭典———-用小孩最宝贵的生命奉献给他们心中的神，来表达他们的忠心。正如老师用小孩的一生来捍卫自己职业的虚荣一样。———其实，那也是一种“活祭”。不过一个是剥夺了小孩赖以生存的肉体，一个是剥夺了小孩赖以生存的勇气。一个是敬献给邪神，一个是敬献给虚荣。
邵易宇拼命挣扎，这才发现自己双手已经被绑在了十字架上，动弹不得。而且十字架被高高地树在一个旗杆上，即使获得了自由也无法跳下去。 ↑返回顶部↑
小学生对老师的这个神圣职业的盲目崇拜让自己根本没用自己的脑子去考虑过这个问题，也从来没有去想过：“假如这钱不是黎美儿偷的呢？”
才走几步，只见黎美儿一个人缩在角落里默默流泪，邵易宇想上前去安慰她一下，她却更加缩成了一团，条件反射似的喃喃自语：“不是我偷的。不是我偷的。”邵易宇掏出一块手帕给她。她愕然抬头，不相信地看着邵易宇。
正在这时，黎先生出来了，黎美儿以为父亲能为自己做主，满怀希望迎了上去，哪知父亲当着老师的面将黎美儿狠狠一扯：“小东西，看我回去怎么收拾你。”黎美儿最后的一丝希望破灭，彻底地绝望，失声大哭：“不是我偷的。不是我偷的。”
哭声越来越远，这种不光是距离上远离了自己，时间也渐渐让它消失，但有时候人的思维就是如此奇怪，总是在一些特定的时候它又会跃出脑海让你挥之不去。
例如昏迷不知多久后被人用冷水浇醒，但又再次昏迷的时候，邵易宇脑中全是小女孩绝望的哭声：“不是我偷的。不是我偷的。”和自己做为帮凶时恶狠狠的叫骂：“小偷、小偷、小偷。”
第二盆冷水又浇到了自己头上，这次邵易宇才算是彻底醒了过来。
“小偷、小偷、小偷。”的声音其实是教徒们：“教主、教主、教主。”的高喊。但小女孩的哭声却是真实的———-只见巧儿跟“义庄祭典”一样穿金戴银被硬绑上了一张桌子，痛哭不止。
这就是真正的活人祭典———-用小孩最宝贵的生命奉献给他们心中的神，来表达他们的忠心。正如老师用小孩的一生来捍卫自己职业的虚荣一样。———其实，那也是一种“活祭”。不过一个是剥夺了小孩赖以生存的肉体，一个是剥夺了小孩赖以生存的勇气。一个是敬献给邪神，一个是敬献给虚荣。
邵易宇拼命挣扎，这才发现自己双手已经被绑在了十字架上，动弹不得。而且十字架被高高地树在一个旗杆上，即使获得了自由也无法跳下去。 ↑返回顶部↑