第62章(1 / 7)

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  “行为认知疗法在不断发展,衍生了一些新的形式,大家知道有哪些吗?”宋瑾继续引导。

  “主要有三种,理性情绪疗法、团体认知行为疗法和积极认知行为疗法。其中积极认知行为疗法是心理治疗在我国的本土产物。目前运用比较多。”

  “积极认知行为疗法最关键的一点是认知重建,将一些非理性的不良认知进行改造,引导求助者探寻自身的合理性,深入自我认识。”

  “这也是心理咨询师的作用,他们帮助患者寻找消极情绪,并且弱化它,同时积极挖掘并利用积极行为,使其能进行充分的自身建设,并为其改变提供支持。”

  “积极认知行为疗法的治疗过程一般分为4个阶段。需要的时间比较久,可能需要至少半年以上。所以目前出现了一种简短认知疗法,一般治疗次数为2-10次。”

  “……”

  讨论结束,宋瑾花了半小时总结了这门课的内容,一直到下课铃响起。

  她站在讲台上,微笑着说,“谢谢大家这么多次课的配合,pbl这种上课模式没有你们的配合,会很难办。班级群以后应该还会存在,有问题我们在群里交流。另外希望大家每天有好心情,时刻注意自己和周围人的情绪,最后祝你们前途似锦,快乐无忧。”

  底下的学生用很多声“谢谢老师”回应宋瑾。

  一直到走出教室,她才终于意识到,她成为老师后所教的第一门课结束了。

  有点轻松,也有些满足。

  可能还有很大的进步空间,但至少这件事,她有始有终,尽力完成了。

  走出教学楼,手机震动,拿出来,接通。

  “课上完了?”

  “嗯,结束了。之后一段时间周二上午都不用过来了。”宋瑾低头走路说。
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