第7章（1 / 3）
一道稚嫩的童音在空中响起，仿佛在玩数数的游戏。
这很诡异！我的第一反应就是这句话。一阵毛骨悚然的感觉如同电流般通过我的脊髓，让我的每一个细胞都高度警惕了起来。
好在，数完数后那个童音就消失了，于是，我放松了。
那个女童说了什么来着？二十？四五？然后是……糟糕想不起来了了。我心下一惊，慌忙抬头看向那个写有20的草圃，企图从上面找到线索。
这一看，好家伙，左右两个箭头上面都写着10。一个想法出现在我的脑海中，二十平分就是两个十，简称二、十，不管我走哪边都能通往下一个岔路口。
想到就做，当即我就抬脚走上右边的通道，没过多久我就到了下一个岔路口，根据我之前走的地形，我猜测第一关是个圆形，终点在同一个点上。
接下来是四、五，四五二十，这是我们小学时期就会背的乘法，而用在这迷宫里就是——
两个方向的通道，正中的草圃上左右两个箭头，分别代表四、五。那么，哪个方向才是她想告诉我的？
“咯咯咯，二、十，四、五，四、六，三、七，二、八，一、九，五、五。咯咯咯。”先前的童音再次响起，只是这次带上了银铃般的笑声。
小女娃觉得我有趣。我摸了摸鼻子，心中这样想着，面上不以为意。不过这次，我倒是把她说的都记下来了。
一头一尾平分，用的应该是对称原理，也就是说，四五和一九有什么关系，可是他们是什么关系呢？我陷入了苦思。
对了，四加五等于九，也就是说，倒数第二关应该走九那条路！可是这有什么用呢？我还要很久才能到倒数第二关呢！
对了，一！这个一是说我应该走‘四’那条路吗？不管了，先过去看看，要是走错了我再绕回来。
所幸，我选对了，就是走“四”那条路。看着面前分别标着四和六的箭头我又陷入了苦思：四、六，二、八，他们之间有什么关系。
电光火石间，二加四等于六，六加二等于八这两道最简单的加法算式出现在我的脑海中。最后答案就是，六和八。
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这很诡异！我的第一反应就是这句话。一阵毛骨悚然的感觉如同电流般通过我的脊髓，让我的每一个细胞都高度警惕了起来。
好在，数完数后那个童音就消失了，于是，我放松了。
那个女童说了什么来着？二十？四五？然后是……糟糕想不起来了了。我心下一惊，慌忙抬头看向那个写有20的草圃，企图从上面找到线索。
这一看，好家伙，左右两个箭头上面都写着10。一个想法出现在我的脑海中，二十平分就是两个十，简称二、十，不管我走哪边都能通往下一个岔路口。
想到就做，当即我就抬脚走上右边的通道，没过多久我就到了下一个岔路口，根据我之前走的地形，我猜测第一关是个圆形，终点在同一个点上。
接下来是四、五，四五二十，这是我们小学时期就会背的乘法，而用在这迷宫里就是——
两个方向的通道，正中的草圃上左右两个箭头，分别代表四、五。那么，哪个方向才是她想告诉我的？
“咯咯咯，二、十，四、五，四、六，三、七，二、八，一、九，五、五。咯咯咯。”先前的童音再次响起，只是这次带上了银铃般的笑声。
小女娃觉得我有趣。我摸了摸鼻子，心中这样想着，面上不以为意。不过这次，我倒是把她说的都记下来了。
一头一尾平分，用的应该是对称原理，也就是说，四五和一九有什么关系，可是他们是什么关系呢？我陷入了苦思。
对了，四加五等于九，也就是说，倒数第二关应该走九那条路！可是这有什么用呢？我还要很久才能到倒数第二关呢！
对了，一！这个一是说我应该走‘四’那条路吗？不管了，先过去看看，要是走错了我再绕回来。
所幸，我选对了，就是走“四”那条路。看着面前分别标着四和六的箭头我又陷入了苦思：四、六，二、八，他们之间有什么关系。
电光火石间，二加四等于六，六加二等于八这两道最简单的加法算式出现在我的脑海中。最后答案就是，六和八。
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