第1651章（6 / 7）
老师听了多少欣慰点，还是很懂事的吗：“你要吸取教训，打人，打架那都是不可取的，咱们都是学生，学习为主，没事少到外面去搀和，更不能乱七八糟的搞对象，学校绝对不赞成的。”
田阳：“老师您放心吧，我同长宝的学习不会落下来的。”
人家老师听到这话就闹心，说你的问题呢，为什么搀和人家长宝同学呀。
你们那是两个个体，不是什么是都能搅合一块的。不许搞对象这话合着你就没听到是不是呀？
可惜看着田阳妈妈拉着长宝同学得手，人家老师那是什么话都没能说出口呢。
偏偏长宝同学这时候还说了：“老师我会看着田阳好好学习的，您放心吧。”至于打架的事情，长宝觉得自己怕是做不到约束别人，所以人家挺巧妙地没有开口呢。
第三千一百一十章 心塞
班主任一个没忍住：“我真不用你看着田阳，还是好好学你自己的吧，长宝同学呀，好好学习天天向上啊。”
长宝这个实在孩子呀，那是说什么是什么的，从来不多想，老师都知道这孩子的心大，还有不瞎联想的。
所以听到长宝说：“老师，您放心，长顺每天逼着我们学习的，不会落下的。”特别的心塞。
好吧，还是有个大弟子在的，对于田长顺同学老师那是满满的骄傲。也只能在这个问题上安慰自己了呢。
班主任那边实在是心累的很，不想多说了：“好了，咱们一起过去给田阳同学闹矛盾的同学赔礼道歉吧，我跟着你们去，应该没有问题的，那位同学的家长也不是不讲道理的人。”
小许特别的感谢人家老师呢：“讲道理就好，讲道理就好，辛苦老师了。”
她还要讲讲道理呢，我们家的事情同你们孩子有什么关系呀，这么大的孩子嘴巴那么八卦，哪有这样的，家里怎么教的呀。小许那是认定了这孩子家里教育有问题的。言传身教吗，肯定是家长没有引导好。
你说小许多老实的人，在这上愣是较真了。说他们家田阳长宝的坏话，还打小报告，我儿媳妇跑了，谁家赔得起呀。两孩子青梅竹马的关系，怎就让这孩子误会的那么邪恶呀。
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田阳：“老师您放心吧，我同长宝的学习不会落下来的。”
人家老师听到这话就闹心，说你的问题呢，为什么搀和人家长宝同学呀。
你们那是两个个体，不是什么是都能搅合一块的。不许搞对象这话合着你就没听到是不是呀？
可惜看着田阳妈妈拉着长宝同学得手，人家老师那是什么话都没能说出口呢。
偏偏长宝同学这时候还说了：“老师我会看着田阳好好学习的，您放心吧。”至于打架的事情，长宝觉得自己怕是做不到约束别人，所以人家挺巧妙地没有开口呢。
第三千一百一十章 心塞
班主任一个没忍住：“我真不用你看着田阳，还是好好学你自己的吧，长宝同学呀，好好学习天天向上啊。”
长宝这个实在孩子呀，那是说什么是什么的，从来不多想，老师都知道这孩子的心大，还有不瞎联想的。
所以听到长宝说：“老师，您放心，长顺每天逼着我们学习的，不会落下的。”特别的心塞。
好吧，还是有个大弟子在的，对于田长顺同学老师那是满满的骄傲。也只能在这个问题上安慰自己了呢。
班主任那边实在是心累的很，不想多说了：“好了，咱们一起过去给田阳同学闹矛盾的同学赔礼道歉吧，我跟着你们去，应该没有问题的，那位同学的家长也不是不讲道理的人。”
小许特别的感谢人家老师呢：“讲道理就好，讲道理就好，辛苦老师了。”
她还要讲讲道理呢，我们家的事情同你们孩子有什么关系呀，这么大的孩子嘴巴那么八卦，哪有这样的，家里怎么教的呀。小许那是认定了这孩子家里教育有问题的。言传身教吗，肯定是家长没有引导好。
你说小许多老实的人，在这上愣是较真了。说他们家田阳长宝的坏话，还打小报告，我儿媳妇跑了，谁家赔得起呀。两孩子青梅竹马的关系，怎就让这孩子误会的那么邪恶呀。
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