第228章(4 / 5)

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  毕竟三四岁的孩子是不可能像其他班级那样,按照他们的基础情况来教学。

  因为生理原因,即使让他们从零开始学认字,也是很难跟上的。

  最后,姜羽决定,以学中玩的方式分层教学,年纪大一些的孩子,要在玩的过程中,同时学习知识。

  而年纪小的孩子,你就开开心心地玩,能学到多少就学多少。

  比如讲故事,姜羽在每个故事里,挑选了一些生字,在讲故事的时候,会把这些生字写在黑板上,进行教学。

  年纪大的孩子,需要在听的过程中,把这些字记下来,要求知道是什么意思,还要会读会写。

  年纪小的孩子,就不做硬性要求,写不写都可以了。

  有时候姜羽还会鼓励他们,来说说自己对故事的想法,有什么收获。

  除了形式不一样,儿童班的教学内容也很丰富……

  ……

  中午,三喜背着小挎包和哥哥姐姐们一起,跟着奶奶往家走。

  一路上小嘴不停地在说早上的事。

  “小羽姐姐给我们讲故事……小羽姐姐教我们折纸……小羽姐姐陪我们玩游戏……”

  惹得哥哥姐姐们十分羡慕。

  大贵酸道:“你们怎么全都是在玩啊,这样什么时候才学认字啊,我今天早上又新学了十五个字呢!”
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