第4章（2 / 3）
当初二人一起修行，师父就经常点出勾陈的不专心、喜欢缠着他玩，没想到换成了现在的高中学生也一样。
宋疏叹息，觉得作为老师责任重大。
“……”
顾年彬垂眸瞧着男人严肃的脸，发觉他并非开玩笑之后便拿着书在茶几旁坐了下来，他拿补习当个借口，没想到这位美人老师倒是认真了。
不过不算惊讶，因为在顾年彬印象中宋疏便是这样一个人。他大概不喜欢笑，但是冷冷淡淡板着脸也好看，每天穿着白衬衣、戴着金丝眼镜从窗口路过，全班学生都会停下手里的笔去看他，他却从来目不斜视，仿佛山岭之雪高不可攀，未曾把任何一个人放在眼里。
但若真的鼓起勇气去与他说话，便可知道他并非难以接近，至少对待学生从未表现出冷漠或者疏离，上周五不是还为了个学生独自和七八个小混混干架么，顾年彬想起那时候他的背影心口就一阵酥麻，觉得勾人得很。
对了，还有他抱住自己时身上那股清淡宜人的香气……
宋疏的手指在茶几上敲了敲试图引起男生的注意，眉心微皱，“你一直看着我做什么？”
顾年彬原是撑着脑袋，听到他这话便笑了，挑起的唇角不由自主地带上了抹促狭，“您好看呗。宋老师，四班的学生上课就不盯着您看么？我不信。”
若以往勾陈在他说正事的时候嬉皮笑脸，他定是要敲对方脑袋的，但是面对顾年彬他只能装没听见，“快些学习，周老师让我盯着你写完作业，否则不许走。”
“哦？那您让我住哪啊，先说好我睡不惯沙发，能在您房间打地铺吗？一起睡也行。”
“……”
“okok，您别生气，我这就学习。”怕真的惹宋疏讨厌，顾年彬见好就收，拿着语文课本坐得笔直听宋疏给他讲古文。
宋疏对于这里的认识全部来源于身体里的记忆，所以很多东西需要他边消化边给学生讲，但古文古诗不用，他讲起这个如鱼得水，学生也最喜欢听，每每听宋老师在讲台上念诗他们都觉得身临其境，好像真看到了古时候的人一样。
他的嗓音清冷而有质感，宛如清泉汩汩、碎玉相碰，每说一句都像有只小爪子在顾年彬心口挠啊挠，白梅花扑簌簌落了一地。
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宋疏叹息，觉得作为老师责任重大。
“……”
顾年彬垂眸瞧着男人严肃的脸，发觉他并非开玩笑之后便拿着书在茶几旁坐了下来，他拿补习当个借口，没想到这位美人老师倒是认真了。
不过不算惊讶，因为在顾年彬印象中宋疏便是这样一个人。他大概不喜欢笑，但是冷冷淡淡板着脸也好看，每天穿着白衬衣、戴着金丝眼镜从窗口路过，全班学生都会停下手里的笔去看他，他却从来目不斜视，仿佛山岭之雪高不可攀，未曾把任何一个人放在眼里。
但若真的鼓起勇气去与他说话，便可知道他并非难以接近，至少对待学生从未表现出冷漠或者疏离，上周五不是还为了个学生独自和七八个小混混干架么，顾年彬想起那时候他的背影心口就一阵酥麻，觉得勾人得很。
对了，还有他抱住自己时身上那股清淡宜人的香气……
宋疏的手指在茶几上敲了敲试图引起男生的注意，眉心微皱，“你一直看着我做什么？”
顾年彬原是撑着脑袋，听到他这话便笑了，挑起的唇角不由自主地带上了抹促狭，“您好看呗。宋老师，四班的学生上课就不盯着您看么？我不信。”
若以往勾陈在他说正事的时候嬉皮笑脸，他定是要敲对方脑袋的，但是面对顾年彬他只能装没听见，“快些学习，周老师让我盯着你写完作业，否则不许走。”
“哦？那您让我住哪啊，先说好我睡不惯沙发，能在您房间打地铺吗？一起睡也行。”
“……”
“okok，您别生气，我这就学习。”怕真的惹宋疏讨厌，顾年彬见好就收，拿着语文课本坐得笔直听宋疏给他讲古文。
宋疏对于这里的认识全部来源于身体里的记忆，所以很多东西需要他边消化边给学生讲，但古文古诗不用，他讲起这个如鱼得水，学生也最喜欢听，每每听宋老师在讲台上念诗他们都觉得身临其境，好像真看到了古时候的人一样。
他的嗓音清冷而有质感，宛如清泉汩汩、碎玉相碰，每说一句都像有只小爪子在顾年彬心口挠啊挠，白梅花扑簌簌落了一地。
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