第9章(2 / 3)

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  想到这里,由香里问道:“哎,你在学校里有没有可以向他诉说烦恼的老师呢?”

  也许是由香里问得太突然吧,“陶子”犹豫了一下,但马上轻轻地点了点头。

  “班主任老师?”由香里问。

  “不是。”

  “那是哪个科目的老师呢?”

  “理咨询医生,野村老师。”

  “每星期几次?是固定的吗?”

  “差不多每天吧。学校里有谈话室,野村老师每天都在那里。高兴的时候就可以去那里玩儿玩儿。”

  对了!由香里一下子明白了。为了解决学校里学生欺负学生的问题,文部省数年前就决定在小学和中学设置常驻的心理咨询医生,但在一部分公立实验学校里,只设置了临时心理咨询医生。看来千寻她们学校心理咨询医生是常驻的,这么说,千寻所在学校一定是一所有名的私立学校。既然有专门的心理咨询医生,一定了解千寻的家庭情况等背景,如果千寻经常找心理咨询医生面谈的话,心理咨询医生也许知道千寻的多重人格障碍问题。

  “可是,您为什么要问这个问题呢?”

  她—这个叫“陶子”的人格,绝顶聪明,随便给她一个回答是不行的。想到这里,由香里说:“你看,我不可能永远做你的谈话对象吧。所以呢,你出院以后回到学校,谁当你的谈话对象呢?我是替你担心啊。”

  “您的意思是说,我是个精神有问题的人啦?”虽然装作开玩笑,“陶子”的问话中隐藏着锐利的锋芒,却让由香里感到害怕。

  “不不不……不是这个意思。”由香里虽然在否定,但连她自己都觉得心虚。就在这时,千寻内心同时冒出来许多的声音。

  “她好像已经知道了什么,当心!”

  “我不是说了吗?对这个女人,放松了警惕可不行!”
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