第160章(3 / 4)

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  若说之前陈钦清在他们的心目中是一个学习成绩好,不用他们操心的学生,那么现在的陈钦清在他们的心目中已经封神了。

  他们甚至觉得,以后陈钦清不做教书育人的工作可惜了。

  陈钦清完全是一个天生的讲师!

  只不过,虽然他们同样也承认,陈钦清讲得确实不错,甚至专业,可当他们看到他们让陈钦清讲题时,全班同学那种兴奋的模样时,心里还是有点复杂的。

  而且,不知道从何时起,班里的同学都叫起陈钦清小老师。

  如果不是他们这些老师中有姓的,只怕这些学生们就要直接叫陈钦清陈老师了。

  小老师,这代表了学生们对陈钦清教学的认可,同时还保留着作为同学的那份亲近。

  各科老师他们听到这个外号,当然不会承认,他们还比不过一个学生的,但是这种莫名的心酸又是怎么回事?

  虽然心里的滋味有点难辨,但是在需要的时候,他们还是比较愿意让陈钦清来讲的。

  没有别的原因,因为学生们不排斥,陈钦清讲得内容学生们又能吸收,最明显的表现便是在随堂测试了里,学生们的正确率提高了。

  特别是但凡陈钦清讲到的内容,班里同学的出错率几乎为零。

  这样的效果,在各科老师们那儿又是惊奇不已,自然也愿意分些课堂的时间给陈钦清了。

  同时,陈钦清这个小老师的名头,更是在整个年级上都传开了。

  陈钦清已经成为了每一位老师口中别班的孩子,隔三差五便会听到陈钦清的名字,倒是已经习以为常了。

  不仅仅是学生,就连全年级同学们的家长,大多都知道了陈钦清这么一个学习成绩很好的学生。
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