第97章（2 / 4）
“长刀大弓，坐拥江东……”
昆曲《浣沙记·打围》中的唱词配着西方乐器与稚童之口，即便是丝毫不了解中华文化的观众也能听出合唱中浓厚的华夏色彩，全场都惊讶于这样的转变。
黎楷和司安恪的舞蹈风格也有所改变，一段整齐、同步率极高的中轴线步法相当贴合这童声合唱。
没有性别的区分、没有行当的不同，每个人都唱着相同的曲子。
虽然听不懂歌词中的故事，但不少运动员们已经被勾起自己年幼时和冰场上的同学一遍又一遍地练习基础步法的回忆。
合唱戛然而止，黎楷跃入司安恪的怀中，在悠扬的提琴声中，宛如一片随风飘零的树叶，不知命运会将她带到何处。
弧线托举简直是再合适不过的动作，稳定、流畅，冰刀留下的曲线就仿佛弓滑过弦，司安恪婉转的单足步法，使这个动作在提琴声的高潮出收归于一个旋转。
第二段的唱段紧接着出现，黎楷自己首先就被这具有穿透力的女声一震，喉口似有哽咽。
在这么大的体育馆中播放这支制作精良的曲子，给人带来的震撼已经几近现场了。
唱词和稚童合唱的部分没有一点改动，但昆曲中熟悉的旦角唱法一出现，便让人感受到了时过境迁。
就如同当年一起练女单同学现在转项成了双人或者冰舞；或是当年一下课就跑来冰场的朋友现在放弃梦想，成为了一位绩点优异的藤校学生。
曲中人分科，而现实中大家同样走出了不同的人生。
黎楷手上捻起兰花掌，将闺门旦的神韵学出了□□成，几圈如同点翻身一样抡圆了双臂的刀齿小跳又活像飒爽的刀马旦。
司安恪则一改往日的小生做派，虽未挂上髯口，却也能活灵活现的做出捋胡子的程式来。
两人携手，一步一顿一笑。
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昆曲《浣沙记·打围》中的唱词配着西方乐器与稚童之口，即便是丝毫不了解中华文化的观众也能听出合唱中浓厚的华夏色彩，全场都惊讶于这样的转变。
黎楷和司安恪的舞蹈风格也有所改变，一段整齐、同步率极高的中轴线步法相当贴合这童声合唱。
没有性别的区分、没有行当的不同，每个人都唱着相同的曲子。
虽然听不懂歌词中的故事，但不少运动员们已经被勾起自己年幼时和冰场上的同学一遍又一遍地练习基础步法的回忆。
合唱戛然而止，黎楷跃入司安恪的怀中，在悠扬的提琴声中，宛如一片随风飘零的树叶，不知命运会将她带到何处。
弧线托举简直是再合适不过的动作，稳定、流畅，冰刀留下的曲线就仿佛弓滑过弦，司安恪婉转的单足步法，使这个动作在提琴声的高潮出收归于一个旋转。
第二段的唱段紧接着出现，黎楷自己首先就被这具有穿透力的女声一震，喉口似有哽咽。
在这么大的体育馆中播放这支制作精良的曲子，给人带来的震撼已经几近现场了。
唱词和稚童合唱的部分没有一点改动，但昆曲中熟悉的旦角唱法一出现，便让人感受到了时过境迁。
就如同当年一起练女单同学现在转项成了双人或者冰舞；或是当年一下课就跑来冰场的朋友现在放弃梦想，成为了一位绩点优异的藤校学生。
曲中人分科，而现实中大家同样走出了不同的人生。
黎楷手上捻起兰花掌，将闺门旦的神韵学出了□□成，几圈如同点翻身一样抡圆了双臂的刀齿小跳又活像飒爽的刀马旦。
司安恪则一改往日的小生做派，虽未挂上髯口，却也能活灵活现的做出捋胡子的程式来。
两人携手，一步一顿一笑。
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