王府幼儿园 第27章(6 / 7)

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  “你怎么连这个都不会!”小五叹道。

  小七有些不好意思,“平日都是慧妈妈帮我的……”

  “我都没让平妈妈帮我了!”小五得意归得意,却是在伸手帮小七挽袖子,小七脸上忽得面露笑意,“谢谢五哥!”

  小五似是也有些不好意思,又道,“你得自己学会挽袖子,又不难。”

  “好。”小七点头。

  沈悦不由笑笑,其实小七精细化动作的能力很好,只是在日常照顾方面,慧妈妈太过用心,所以像挽袖子这样的小事,小七反倒不如小五。但在早前教室中的精细化动作探索中,譬如夹弹珠等,小七是要明显比小五更熟悉的。

  这些,都需要孩子在日常中慢慢习得。

  等用完间点,少艾领着三人清理各自的小碟和叉子。

  早餐的餐具清理要难些,便从间点时候的小碟和叉子清理开始,循序渐进。

  尽量要将取来的间点吃完,不要浪费,实在吃不完的,放在碟子上,倒在一侧的垃圾桶里,再将小碟子和叉子,放在指定的回收区域,分别放好。

  这些归位和回收的动作都很简单,只要用心,在少艾的指引下就能完成。

  既而是桌椅的归位。

  对孩童来说,最容易忽略的便是小椅子的归位,平日在苑中都有丫鬟和婆子帮衬,加上椅子一般为了稳当,都有些重,孩子很难亲力亲为。

  但幼儿园,教室中的桌椅都是定制的,宝宝们可以很轻松的完成。

  只是意识的养成需要时日。
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