王府幼儿园 第125章(3 / 7)

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  沈悦打趣道,“这次有你六叔在,你可以同我说了……”

  小八嘻嘻笑道,“我叫卓宁,我喜欢别人叫我小八!”

  因为小八听起来亲切,也让孩子觉得喜欢。

  但天天的性子,就喜欢旁人叫他天天,要与众不同。

  沈悦认真颔首,“我记得了,小八。”

  沈悦又神秘道,“我有一份小礼物要送给你哦,猜猜我藏在那里?”

  先前起,沈悦就有意将两只手握拳藏在身后。

  小八脱口而出,“你藏背后了!”

  卓远低眉笑起来,同那时候认识小五时一样,会玩猜猜在哪里的游戏,判断孩子的对身体的感知,颜色和方向的判断,还有辨识孩子的专注度。

  这些,沈悦早前都同他说起过。

  他心知肚明,便在一侧安静得看着小八欢喜得在跟着沈悦的节奏不停猜着,在这里,在那里,在这里,在那里,啊猜对啦,呃猜错了,啊是糖果!……

  乐此不疲。

  孩子的能力模型不一样,面对喜欢的东西,表现和措辞也不一样,小八的语言能力比小七还要好些,而且,应急能力很强,也很会根据对方的言谈举止,临时调整要说的,和要做的,是孩子里善于观察的一类……

  不同于小五的喜怒形于色不同,阿四的便冷静,小八一直是乐呵呵的,正面激励时乐呵呵的,遇到挫折着也乐呵呵的,是孩子个性使然……

  在沈悦逐步了解小八的过程中,小八也逐渐同沈悦熟络了。
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