王府幼儿园 第204章（5 / 7）
听凝白说完，其实沈悦也觉得合适。
接下来的影墨，沈悦也觉得合适。
再往下继续沟通下去，除却其中一两个观念已经固定，沈悦很难去改动的，其余的五六人其实都很合适。
依照陶伯早前的意思，可以多放几人一道看看。
多放几人对王府来说没什么，但一旦缺人手，孩子们就会孤立无助。
最后，沈悦让小厮给陶伯回了声话，凝白、影墨、疏浅、英英、玉琼五人都可以留下。
小厮这才领了众人离开。
于是午休的时间，沈悦见了一趟楼清运，又挑选了日后幼儿园帮衬的五个人，时间很快就过，转眼就到了孩子们起来间点的时间。
从这一个七曜起，下午的主题课程就由专门的先生来教了。
譬如这周的主题是风筝。
今日下午的启蒙识字先生，就来教孩子们识字和有关风筝的韵律诗歌，隔着教室，都能听到孩子们同老先生一道念字，识字，长声幺幺背诵诗歌的声音。
而孩子们也不觉得枯燥。
经过晨间的铺垫学习，风筝已经深入人心。
宝贝们很有兴趣学习风筝相关的东西，甚至，在老先生问起大家知不知道风筝由来的时候，孩子们竟然争先恐后举手要回来，活久见，老先生都觉得意外。
一堂课的时间还有三刻钟，还要加上互动和复习的使劲。
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接下来的影墨，沈悦也觉得合适。
再往下继续沟通下去，除却其中一两个观念已经固定，沈悦很难去改动的，其余的五六人其实都很合适。
依照陶伯早前的意思，可以多放几人一道看看。
多放几人对王府来说没什么，但一旦缺人手，孩子们就会孤立无助。
最后，沈悦让小厮给陶伯回了声话，凝白、影墨、疏浅、英英、玉琼五人都可以留下。
小厮这才领了众人离开。
于是午休的时间，沈悦见了一趟楼清运，又挑选了日后幼儿园帮衬的五个人，时间很快就过，转眼就到了孩子们起来间点的时间。
从这一个七曜起，下午的主题课程就由专门的先生来教了。
譬如这周的主题是风筝。
今日下午的启蒙识字先生，就来教孩子们识字和有关风筝的韵律诗歌，隔着教室，都能听到孩子们同老先生一道念字，识字，长声幺幺背诵诗歌的声音。
而孩子们也不觉得枯燥。
经过晨间的铺垫学习，风筝已经深入人心。
宝贝们很有兴趣学习风筝相关的东西，甚至，在老先生问起大家知不知道风筝由来的时候，孩子们竟然争先恐后举手要回来，活久见，老先生都觉得意外。
一堂课的时间还有三刻钟，还要加上互动和复习的使劲。
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