第3章(3 / 4)

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  偷偷低头看一眼课本,继续道:“在发热期期间,Omega会渴求alpha的标记,并且散发特有的Omega信息素味道,这种味道容易让没有进入易感期的alpha,提前进入易感期。”

  “对于已经被标记的Omega,则会渴求他的专属alpha对自己进行标记,且排斥其他alpha的标记。”

  老师点头,“嗯,今年增加了一个重要考点,也是这几年出现的稀有病例,很值得警惕,是指发热期紊乱,Omega不能掌握自身的规律性,紊乱期会引起身边没有防备的alpha同时进入易感期。”

  “发热期紊乱的Omega会丢失规律性,还有严重者会对标记免疫,容易成为人群中……”

  老师开始讲典型案例。

  江末听见了,心里偷偷接了一句,那这岂不就是人群中会行走的春、药炸,弹?

  第2章

  这玩意儿,确实有点可怕。

  老师又讲,“Alpha在易感期攻击力强,容易丧失理智,抑制剂是一种伟大的发明,会让alpha最大化的发挥自身优势并保持冷静,但有个别alpha也会对抑制剂免疫。”

  “一旦出现这种免疫情况,且没有合适的Omega伴侣,学校建议休学。”

  有人提问:“老师,休学也太严重了,一直没有伴侣怎么办?”

  老师:“又对抑制剂免疫,还没有伴侣?目前暂时还没见过这样的alpha。”

  听起来很惨。

  两性知识结束后,是实验课,江末和顾衍被分在一组,要去实验室搭配做课程。

  江末能会做什么实验?他只能实验出吃饱不饿的结果。
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