第63章（4 / 5）
与原来不同的是，特殊梦境会让他第二天精神饱满；普通梦境则与原来无异，时好时坏。
结合艾斯利的描述，当他在梦里睡着后，梦境差一点崩塌。而艾斯利有意识地不让梦境消失，所以梦境又继续维持。
里面的有人也是时有时无。
星远为此做了个大胆的推测。
梦境里只有他们两个活人，这是他们共同的梦境。
当他们彼此都在时，梦境因为二者意识不同，因此维持着特殊的平衡。
一旦梦中只剩下一个人，那这一人将拥有梦境的控制权。
但星远对此仍存疑。这是否真的是梦？
进入后他可累可痛，甚至还能在自己身上留下痕迹。
相对于梦境，星远更相信他恰好来到了一个与艾斯利世界交错的特殊空间。
——
周内，老师音调虽不高，但吐字清晰，话语中带着文人的温润。
老师的教学能力很强，只可惜他是星史老师。
老师站在高处看着趴在靠窗桌面上睡得正香甜的少年。他是生气又无奈。
他上课有这么无趣吗？明明挺优秀的一个孩子，偏偏只在他的课上睡觉。
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结合艾斯利的描述，当他在梦里睡着后，梦境差一点崩塌。而艾斯利有意识地不让梦境消失，所以梦境又继续维持。
里面的有人也是时有时无。
星远为此做了个大胆的推测。
梦境里只有他们两个活人，这是他们共同的梦境。
当他们彼此都在时，梦境因为二者意识不同，因此维持着特殊的平衡。
一旦梦中只剩下一个人，那这一人将拥有梦境的控制权。
但星远对此仍存疑。这是否真的是梦？
进入后他可累可痛，甚至还能在自己身上留下痕迹。
相对于梦境，星远更相信他恰好来到了一个与艾斯利世界交错的特殊空间。
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周内，老师音调虽不高，但吐字清晰，话语中带着文人的温润。
老师的教学能力很强，只可惜他是星史老师。
老师站在高处看着趴在靠窗桌面上睡得正香甜的少年。他是生气又无奈。
他上课有这么无趣吗？明明挺优秀的一个孩子，偏偏只在他的课上睡觉。
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