苏厨 第672节(5 / 7)

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  当然眉山能够做到这样,也是和经济的发展水平息息相关的,但是眉山和外路的思路有一个最根本的区别,就是没有一来就追求高大上全。

  还是精细纯老三样,落实到现在教育上,就要适应大宋如今的实际——让不同的人,得到不同程度的教育,再慢慢提升这个程度的下限,事情就能够做起来了。

  这就要涉及到教育的分类了。

  从层次上说,可以分为基础教育,中等教育,高等教育。

  从资源提供者来说,可分为家学,官学,私学。

  从程度上来说,可以分为普及教育和专业教育。

  大宋的教育事业需要实现的目标,从政治层面上说,就是要努力扩大受教育人口,全面提升国民受教育水平,努力提高国民素质,凝聚国家气质和国格,建立完善全面的教育网络体系,逐渐深化教育水平,细化教育门类,扩大教育规模,形成教育制度。

  全面理解了这些,接下来应该做些什么事情,就纲举而目张了。

  第九百九十四章 乒乓球

  教育事业可以说是苏油来到这世界上干的老本行,土地庙的一帮孩子还是他亲手带出来的,这一动笔就停不下来。

  心思渐渐从一边听课一边书写,转到了全神贯注阐述主张,直到扁罐轻轻拉他的袖子,苏油才抬起头来,却见全班人都看着他。

  扁罐低声说道:“爹爹,散学了。”

  “哦。”苏油这才反应过来:“不好意思,写得入神了。”

  年轻教授趁机教育孩子们:“同窗们都看到没有,这就叫专心致志,大家要是都有学士这样的治学精神,何愁自己的功课不能长进?”

  苏油起身拱手:“耽误先生了。”
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