第41章（1 / 4）
但小皮球却不能触发大可的记忆，按照玩家进入沙盘记忆修缮孩子们记忆的设定，难道他还有过比这件事更可怕的回忆？
不过有一点倒是很奇怪，别的孩子所需用的玩具都是单人使用道具，像小熊、书本、泡泡□□、风筝……唯独大可的小皮球更适合多人游戏。
“你很喜欢和其他小朋友一起玩皮球吗？”林客顺着他的话头问。
大可迟疑一下，回头看了一眼小可，似乎在说真话和假话之间犹豫，但他终于还是道：“不喜欢。”
不喜欢？
那为什么院长会说“大可最喜欢皮球，总是喜欢拿出来和来宾一起玩耍，如果不小心踢伤人，他会难过很久”。
为什么明明不喜欢踢球，却要主动跑出来和来宾踢球？
刚才他为什么看小可？
林客忽然又想起周兆对小可记忆的奇怪描述，“虽然放上风筝激活了记忆，但什么都没做就通关了”。
以及被剪断的风筝线。
他好像明白了。
第二十章
空旷的教室里，五个孩子围在一起，林客、叶时和苏雪也搬了凳子坐下，众人静静听大可说话。
林客的尝试失败了。他原本认为大可的记忆应当由皮球和风筝两样道具同时激活，因为周兆在使用风筝时，并没有真正利用到“风筝”道具。
但林客不认为自己猜测错误，他推测可能是道具仍不齐全，才导致无法激活沙盘，所以想和大可聊聊过去的事情。
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不过有一点倒是很奇怪，别的孩子所需用的玩具都是单人使用道具，像小熊、书本、泡泡□□、风筝……唯独大可的小皮球更适合多人游戏。
“你很喜欢和其他小朋友一起玩皮球吗？”林客顺着他的话头问。
大可迟疑一下，回头看了一眼小可，似乎在说真话和假话之间犹豫，但他终于还是道：“不喜欢。”
不喜欢？
那为什么院长会说“大可最喜欢皮球，总是喜欢拿出来和来宾一起玩耍，如果不小心踢伤人，他会难过很久”。
为什么明明不喜欢踢球，却要主动跑出来和来宾踢球？
刚才他为什么看小可？
林客忽然又想起周兆对小可记忆的奇怪描述，“虽然放上风筝激活了记忆，但什么都没做就通关了”。
以及被剪断的风筝线。
他好像明白了。
第二十章
空旷的教室里，五个孩子围在一起，林客、叶时和苏雪也搬了凳子坐下，众人静静听大可说话。
林客的尝试失败了。他原本认为大可的记忆应当由皮球和风筝两样道具同时激活，因为周兆在使用风筝时，并没有真正利用到“风筝”道具。
但林客不认为自己猜测错误，他推测可能是道具仍不齐全，才导致无法激活沙盘，所以想和大可聊聊过去的事情。
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