第109章（3 / 5）
一番简短的寒暄之后，母子二人跟他道别。
送走舅舅之后，季扶倾拎着书包上楼，回房间写今天的语文作业。
他把老师批改过的作文纸拿出来，又是一篇高分佳作。
除了老师的批语，他还看见被红笔圈出的一个错别字。
“终会迎来黎明的曙光”，“黎明”这个词，被他误写成了“黎晓”。
这作文是前几天写的，他对这个笔误竟毫无察觉。
语文老师不认识黎晓这个名字，只是帮他把这个词圈了出来。
内心最隐秘的一隅被撕开一道小小的裂缝，见不得光的那一面就这样赤/裸裸地呈现在纸上。
“终会迎来黎晓的曙光”，这句话读起来，十分讽刺——像是在嘲笑他对黎晓的难以割舍。
季扶倾将作文纸折了起来，同时告诉自己，这只是一个极其普通的错别字。
“黎明的曙光”，很容联想到“黎明破晓”。脑子里如果想着“黎明破晓”，下笔写成“黎晓”是很正常的。
今天的语文作业是一道阅读理解，鲁迅先生的《给颜黎明的信》。
鲁迅的文章晦涩难懂，琢磨一番之后，季扶倾提笔开始答题：“鲁迅在写给青年颜黎……”
写完日字旁，他下意识地在右边写了一个未完成的“戈”字。
季扶倾用橡皮拼命地擦着这个字。
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送走舅舅之后，季扶倾拎着书包上楼，回房间写今天的语文作业。
他把老师批改过的作文纸拿出来，又是一篇高分佳作。
除了老师的批语，他还看见被红笔圈出的一个错别字。
“终会迎来黎明的曙光”，“黎明”这个词，被他误写成了“黎晓”。
这作文是前几天写的，他对这个笔误竟毫无察觉。
语文老师不认识黎晓这个名字，只是帮他把这个词圈了出来。
内心最隐秘的一隅被撕开一道小小的裂缝，见不得光的那一面就这样赤/裸裸地呈现在纸上。
“终会迎来黎晓的曙光”，这句话读起来，十分讽刺——像是在嘲笑他对黎晓的难以割舍。
季扶倾将作文纸折了起来，同时告诉自己，这只是一个极其普通的错别字。
“黎明的曙光”，很容联想到“黎明破晓”。脑子里如果想着“黎明破晓”，下笔写成“黎晓”是很正常的。
今天的语文作业是一道阅读理解，鲁迅先生的《给颜黎明的信》。
鲁迅的文章晦涩难懂，琢磨一番之后，季扶倾提笔开始答题：“鲁迅在写给青年颜黎……”
写完日字旁，他下意识地在右边写了一个未完成的“戈”字。
季扶倾用橡皮拼命地擦着这个字。
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