第14章（1 / 4）
教室里传来了哄笑声。
王建元看着秦镜，板起脸：“秦镜你是来捣乱的吧？”这两天他做题都不错，今天还表扬了一下，该不会因为这个就骄傲起来了吧。
“没有，没有，校长我就是太困了，眯了一会儿。”秦镜揉了一把脸，拿着稿子走上台，“各位老师同学，下午好！我叫秦镜，来自高一七班。请大家稍等我片刻。”
他说完赶紧盯着稿子，迅速默读了一遍。
有的评委老师已经皱起眉头，跑到比赛场地来睡觉，上台了还在背稿子，这都什么态度啊，吊儿郎当的，不行就别来了，浪费大家时间。
有的老师还没等秦镜演讲，就开始打分了。
秦镜放下稿子，看着台下：“让大家久等了，教育局给我们学校的时间太过仓促，所以准备不够充分，希望老师们谅解。我今天要演讲的主题是《Prejudice》……”
秦镜终于开始演讲起来，他一开口，就有点惊住了台下的评委老师。
他写了一篇关于“偏见”的稿子，从身边的人和事分析，指出人们因偏见引起的刻板印象，比如进了九中就注定考不上大学，这种暗示也像烙印一样刻在了每个九中学生乃至老师家长的心中，从而影响到每个学生的信心和未来，强烈抨击这种偏见。
秦镜情绪饱满地将整个观点阐释了出来，演讲完，他朝台下微微一鞠躬，下去了。
评委老师在台下已经开始交头接耳了，从演讲技巧来说，秦镜已经做得非常好了，发音标准、语句流畅、观点清晰、情绪饱满。
杨娟压低了声音说：“稿子是我改的，我网上搜过，没有重复的，应该是他自己写的。”
王建元咳嗽一声：“好了，不用讨论了，公平公正打分就行了。”
几位评委老师听完，认真地打上了分数，有提前打分的划掉之前的分数，重新打上了分。
后面还有几个人没演讲，秦镜看了一下手表，已经快到放学时间了，他还跟人约了球，不会赶不上吧。赶紧比，比完好走人。
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王建元看着秦镜，板起脸：“秦镜你是来捣乱的吧？”这两天他做题都不错，今天还表扬了一下，该不会因为这个就骄傲起来了吧。
“没有，没有，校长我就是太困了，眯了一会儿。”秦镜揉了一把脸，拿着稿子走上台，“各位老师同学，下午好！我叫秦镜，来自高一七班。请大家稍等我片刻。”
他说完赶紧盯着稿子，迅速默读了一遍。
有的评委老师已经皱起眉头，跑到比赛场地来睡觉，上台了还在背稿子，这都什么态度啊，吊儿郎当的，不行就别来了，浪费大家时间。
有的老师还没等秦镜演讲，就开始打分了。
秦镜放下稿子，看着台下：“让大家久等了，教育局给我们学校的时间太过仓促，所以准备不够充分，希望老师们谅解。我今天要演讲的主题是《Prejudice》……”
秦镜终于开始演讲起来，他一开口，就有点惊住了台下的评委老师。
他写了一篇关于“偏见”的稿子，从身边的人和事分析，指出人们因偏见引起的刻板印象，比如进了九中就注定考不上大学，这种暗示也像烙印一样刻在了每个九中学生乃至老师家长的心中，从而影响到每个学生的信心和未来，强烈抨击这种偏见。
秦镜情绪饱满地将整个观点阐释了出来，演讲完，他朝台下微微一鞠躬，下去了。
评委老师在台下已经开始交头接耳了，从演讲技巧来说，秦镜已经做得非常好了，发音标准、语句流畅、观点清晰、情绪饱满。
杨娟压低了声音说：“稿子是我改的，我网上搜过，没有重复的，应该是他自己写的。”
王建元咳嗽一声：“好了，不用讨论了，公平公正打分就行了。”
几位评委老师听完，认真地打上了分数，有提前打分的划掉之前的分数，重新打上了分。
后面还有几个人没演讲，秦镜看了一下手表，已经快到放学时间了，他还跟人约了球，不会赶不上吧。赶紧比，比完好走人。
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