第126章（2 / 3）
为了节省时间，师太开门见山，直接公布了这群高三学生接下来一年的学习节奏和强度，像扔手雷似的，把人炸地头晕目眩。
“学校以班级为单位，按每个人的期末成绩，结合日常的学习状态和氛围，对你们进行分组，五人一组，咱们班一共9组——放心吧，都是平均分配，不会让学霸们扎推对部分学习困难的同学进行吊打式攻击。”
行将就木的同学们，拖着长音，气息奄奄地‘哦’了一声。
“裴问余，下课之后，去我办公室拿分组表。”师太无视了一堆乌云密布，继续嘚啵：“咱们不仅要讲究效率，还要保持生态平衡，如果有谁对分组结果不满意，可以在今天之内提出意见，老师会酌情修改，过时不候。”
这回，底下连哦声也没了，暮气沉沉。师太对这个效果很满意，她把手里的卷子分发下去，想起什么又补充道：“下星期第一次摸底考，小组平均分会在学校的公布栏张贴——不想拖后腿的都紧着点皮，到时候丢脸的不只你一个人，还有和你一起的朋友们。”
气氛一下子紧绷到了极点，大家都被无形的压力拧得喘不过气。
池砚趁着传递试卷的空档，明目张胆转身，对裴问余说：“我有点晕。”
裴问余：“嗯？又困了？”
“不是。”池砚发愁：“我这学渣是当不成了。”
“怎么着？”姜百青见缝插针：“奥特曼要原地变身了？”
池砚：“我变个屎壳郎突死你。”
裴问余笑着弹了弹池砚的脑袋，说：“转回去，师太看你呢。”
“让她看呗，再过不久她就见不到活生生的美男子了。”池砚很无所谓的转回自己位置上，靠着椅背，又偏了一点脸，小声问裴问余：“小余，怎么分的组你知道吗？”
裴问余：“不知道，我没打听过。”
“我打听了。”林胖子凑着脑袋过来，压低声音：“听说挺人性化的，都是平时玩得好的，说是‘熟悉的学习氛围能提高学习效率和积极向上的心态’，我估计咱们四个是一组，再加个不知道谁。”
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“学校以班级为单位，按每个人的期末成绩，结合日常的学习状态和氛围，对你们进行分组，五人一组，咱们班一共9组——放心吧，都是平均分配，不会让学霸们扎推对部分学习困难的同学进行吊打式攻击。”
行将就木的同学们，拖着长音，气息奄奄地‘哦’了一声。
“裴问余，下课之后，去我办公室拿分组表。”师太无视了一堆乌云密布，继续嘚啵：“咱们不仅要讲究效率，还要保持生态平衡，如果有谁对分组结果不满意，可以在今天之内提出意见，老师会酌情修改，过时不候。”
这回，底下连哦声也没了，暮气沉沉。师太对这个效果很满意，她把手里的卷子分发下去，想起什么又补充道：“下星期第一次摸底考，小组平均分会在学校的公布栏张贴——不想拖后腿的都紧着点皮，到时候丢脸的不只你一个人，还有和你一起的朋友们。”
气氛一下子紧绷到了极点，大家都被无形的压力拧得喘不过气。
池砚趁着传递试卷的空档，明目张胆转身，对裴问余说：“我有点晕。”
裴问余：“嗯？又困了？”
“不是。”池砚发愁：“我这学渣是当不成了。”
“怎么着？”姜百青见缝插针：“奥特曼要原地变身了？”
池砚：“我变个屎壳郎突死你。”
裴问余笑着弹了弹池砚的脑袋，说：“转回去，师太看你呢。”
“让她看呗，再过不久她就见不到活生生的美男子了。”池砚很无所谓的转回自己位置上，靠着椅背，又偏了一点脸，小声问裴问余：“小余，怎么分的组你知道吗？”
裴问余：“不知道，我没打听过。”
“我打听了。”林胖子凑着脑袋过来，压低声音：“听说挺人性化的，都是平时玩得好的，说是‘熟悉的学习氛围能提高学习效率和积极向上的心态’，我估计咱们四个是一组，再加个不知道谁。”
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