可以吃兔兔 第20节（1 / 7）
屏幕亮起，无数条未读消息争先恐后地挤进了视线。
一划聊天界面，全是未读长语音，一眼还望不到底。
满屏的压迫感。
温明才去上户外课所以没带手机，这期间有一位家长在他班级群里发了198条消息。
围绕的主题也只有一个，是孩子奶奶在声色俱厉地控诉温明如何不负责任，厚此薄彼，偏心个别。
那位家长还在发，最后的消息停留在要投诉园长上。
温明愕然不已，从头开始一一听这些语音消息。
整件事情的发生经过就是，温明今天午休结束后回班晚了，保育员阿姨就先上去帮小朋友们穿衣服扎辫子。
五分钟后温明的人赶到班里顶上。就是这几分钟的空档，孩子奶奶回看监控时发现她家小朋友衣服穿反了，也没有老师帮忙。
温明当时正在帮另一个小朋友穿外套，他一边忙活一边提醒了那个小朋友一声。
所以衣服是孩子自己穿回来的，同时这也成了温明“差别对待”的证据。
然后就是长达两百条消息咄咄逼人的控诉。
温明音量开得低，但白老师还是听得青筋直跳。
这一刻她是真地由衷佩服小温老师的强大耐性和职业操守，还能一边听骂人的语音一边心平气和地试图跟这家长沟通。
她这个旁听的人已经气得蹭蹭冒火了。
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一划聊天界面，全是未读长语音，一眼还望不到底。
满屏的压迫感。
温明才去上户外课所以没带手机，这期间有一位家长在他班级群里发了198条消息。
围绕的主题也只有一个，是孩子奶奶在声色俱厉地控诉温明如何不负责任，厚此薄彼，偏心个别。
那位家长还在发，最后的消息停留在要投诉园长上。
温明愕然不已，从头开始一一听这些语音消息。
整件事情的发生经过就是，温明今天午休结束后回班晚了，保育员阿姨就先上去帮小朋友们穿衣服扎辫子。
五分钟后温明的人赶到班里顶上。就是这几分钟的空档，孩子奶奶回看监控时发现她家小朋友衣服穿反了，也没有老师帮忙。
温明当时正在帮另一个小朋友穿外套，他一边忙活一边提醒了那个小朋友一声。
所以衣服是孩子自己穿回来的，同时这也成了温明“差别对待”的证据。
然后就是长达两百条消息咄咄逼人的控诉。
温明音量开得低，但白老师还是听得青筋直跳。
这一刻她是真地由衷佩服小温老师的强大耐性和职业操守，还能一边听骂人的语音一边心平气和地试图跟这家长沟通。
她这个旁听的人已经气得蹭蹭冒火了。
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