第81章（2 / 4）
他把江绚的手捉过来，即使四月，他的手却依然凉得沁人，他看江绚的手，和他如出一辙，像是同一个工厂生产的流水线产品。
池扬笑了起来，江绚无语地把自己的手抽回来。
语文最后学必修五，李老师把《滕王阁序》留到了最后一篇学。
他正在兴致勃勃地点人起来一人读一段，看见池扬和江绚在后面拉扯，便干脆把两个人都叫起来，“江绚，你读第四段，池扬你接着读第五段。”
他们俩只能都站起来。
李老师把每一段都安排好后说，“记得，一定要读得富有感情，去体会作者的情绪。好，开始吧。”
于是第一个人开始读。
第三段读完，江绚紧跟着开始念第四段。本来也没什么感情，只不过稍加停顿。但滕王阁序本身就是慷慨激昂的作品，节奏抑扬顿挫，读着读着，会情不自禁地代入到其中去。
江绚的声音像春末窗外零星的小雨，当他读到“关山难越，谁悲失路之人”时，池扬听见有人低低吸了口气。
他读完后，池扬继续往下读，一开头就是：“嗟乎，时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。”读得他自己都恍惚了一下。
最后一个同学读完后，李老师叫了一声“好”，然后带头鼓掌起来。
“同学们，这篇《滕王阁序》将是你们整个高中阶段，最后一篇需要学习的新知识。可以说，学完这篇文章后，你们整个高中关于语文的学习，就告一段落了。”李老师说，“语文是我们的母语，也是很多同学不重视的学科，认为我不需要怎么努力也能考个差不多的分数了，数学，英语，那才是我要去努力学，那才是能给我加分的学科。”
说到这里，同学们都笑了起来。
李老师也笑了，继续说，“其实我们终生都在学习语文，它不仅在书本上，更在书本外。王勃十六岁时科试及第，从此名扬四海，他说，‘老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志’，同学们现在和当时的他差不多大，所以今天我将这句话寄语给同学们，希望你们也一直是这样。”
不知道谁带的头，全班都开始鼓掌。
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池扬笑了起来，江绚无语地把自己的手抽回来。
语文最后学必修五，李老师把《滕王阁序》留到了最后一篇学。
他正在兴致勃勃地点人起来一人读一段，看见池扬和江绚在后面拉扯，便干脆把两个人都叫起来，“江绚，你读第四段，池扬你接着读第五段。”
他们俩只能都站起来。
李老师把每一段都安排好后说，“记得，一定要读得富有感情，去体会作者的情绪。好，开始吧。”
于是第一个人开始读。
第三段读完，江绚紧跟着开始念第四段。本来也没什么感情，只不过稍加停顿。但滕王阁序本身就是慷慨激昂的作品，节奏抑扬顿挫，读着读着，会情不自禁地代入到其中去。
江绚的声音像春末窗外零星的小雨，当他读到“关山难越，谁悲失路之人”时，池扬听见有人低低吸了口气。
他读完后，池扬继续往下读，一开头就是：“嗟乎，时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。”读得他自己都恍惚了一下。
最后一个同学读完后，李老师叫了一声“好”，然后带头鼓掌起来。
“同学们，这篇《滕王阁序》将是你们整个高中阶段，最后一篇需要学习的新知识。可以说，学完这篇文章后，你们整个高中关于语文的学习，就告一段落了。”李老师说，“语文是我们的母语，也是很多同学不重视的学科，认为我不需要怎么努力也能考个差不多的分数了，数学，英语，那才是我要去努力学，那才是能给我加分的学科。”
说到这里，同学们都笑了起来。
李老师也笑了，继续说，“其实我们终生都在学习语文，它不仅在书本上，更在书本外。王勃十六岁时科试及第，从此名扬四海，他说，‘老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志’，同学们现在和当时的他差不多大，所以今天我将这句话寄语给同学们，希望你们也一直是这样。”
不知道谁带的头，全班都开始鼓掌。
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