第167章（2 / 4）
江汜原本以为他是自己会，答题过程写几行得个结果，但是不会教人的类型，结果并不是。
拿江汜作比较。
江汜是聪明的类型，举一反三触类旁通，基础知识记得也算牢。
但和窦惊澜比，如果说江汜的基础是树干，看了很多杂书，乱七八糟帮助理解，那么窦惊澜的基础就是树本身。
限于家庭原因，他没有读很多的课外读物，只是靠着对课本的理解和通透，结合课后题和作业，就能总结出大致的体型和类别，以及可能考察的思维上的点。
简直像出题老师的孩子。
大家补完习总会一块儿玩一会儿，玩玩游戏，打打闹闹，原本的桌子就会像作案现场。
江汜回忆完刚才那道思路精彩的奥数题目，慢悠悠地收拾桌子：“澜澜，没想到你这么会教人，是我看走眼了，我们应该提价的，什么一小时两百，翻倍再往上走都没问题。我还以为你是冷着脸的类型。”
窦惊澜拿着吸尘器吸从桌子上掉下来的瓜子皮：“？”
江汜把果壳垃圾扔进垃圾桶：“冷着脸的学霸不都懒得教人吗？下课女生找人问题都会被人抱着胳膊冷冷地说一句……嗯，你看我，就像这样。”
他进入角色很快，放下抹布抱臂歪了歪头，冷冷道。
“不教。”
他脖颈的线条带着少年的柔和，却又因为成长而显得粗糙而富有力量，喉结轻轻滚动的时候很明显。
江汜耍完帅，又补充：“我昨天中午看我邻桌喜欢看的小说上就这么写的。”
窦惊澜问：“书名叫什么？”
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拿江汜作比较。
江汜是聪明的类型，举一反三触类旁通，基础知识记得也算牢。
但和窦惊澜比，如果说江汜的基础是树干，看了很多杂书，乱七八糟帮助理解，那么窦惊澜的基础就是树本身。
限于家庭原因，他没有读很多的课外读物，只是靠着对课本的理解和通透，结合课后题和作业，就能总结出大致的体型和类别，以及可能考察的思维上的点。
简直像出题老师的孩子。
大家补完习总会一块儿玩一会儿，玩玩游戏，打打闹闹，原本的桌子就会像作案现场。
江汜回忆完刚才那道思路精彩的奥数题目，慢悠悠地收拾桌子：“澜澜，没想到你这么会教人，是我看走眼了，我们应该提价的，什么一小时两百，翻倍再往上走都没问题。我还以为你是冷着脸的类型。”
窦惊澜拿着吸尘器吸从桌子上掉下来的瓜子皮：“？”
江汜把果壳垃圾扔进垃圾桶：“冷着脸的学霸不都懒得教人吗？下课女生找人问题都会被人抱着胳膊冷冷地说一句……嗯，你看我，就像这样。”
他进入角色很快，放下抹布抱臂歪了歪头，冷冷道。
“不教。”
他脖颈的线条带着少年的柔和，却又因为成长而显得粗糙而富有力量，喉结轻轻滚动的时候很明显。
江汜耍完帅，又补充：“我昨天中午看我邻桌喜欢看的小说上就这么写的。”
窦惊澜问：“书名叫什么？”
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