第1035章（2 / 2）
安德森来泼凉水，他询问尼尔有没有将此事告诉佩里先生，后者表示肯定不能告诉。尼尔太了解自己父亲了，不会同意，所以这件事没必要说。
如果让佩里先生知道没告诉他就参加戏剧社，那……安德森泼冷水的话被尼尔打断。其实稍微理智一些思考，就知道安德森说得的确是这个理儿，但尼尔此时需要的是鼓励，而不是理智，所以两人发生了矛盾。
孔子说道不同不相为谋，尼尔和安德森虽然是舍友，但性格和观点都不同。尼尔认为，既然是死亡诗社的成员，那么就要像基丁老师所说，有激情，但安德森像一潭死水。
安德森直接说他要退出死亡诗社，也说出了为什么不愿意念诗，为什么在课堂上回答问题也磕磕巴巴。
和善于表达自己的尼尔不同，尼尔说话有人听，可他从小到大说话都没人听，容易被忽视，此段回首前面伏笔，在课堂上有好几次欲言又止。
两人发生了争执，安德森让尼尔不要管他，他自己可以管好自己，这是分道扬镳的一句话了。然而尼尔的回答是“不”，安德森傻眼，为什么事情发展和想象中不同。
尼尔一把抢走安德森手上的本子，上面是后者作的诗歌草稿，没自信的性格肯定是不想让旁人看，因此宿舍追逐想要抢回本子，恰逢卡梅伦打开宿舍门，有关于化学上的问题要询问尼尔。一开始开学入住时就有提及，尼尔在放假期间佩里先生给他报了化学班，提前学习。
卡梅伦请教问题的话都没来得及说出，化学书就被尼尔抢走了，于是乎两人的追逐，变成了三人的追闹，配乐跳脱参考海绵宝宝。
行为也是幼稚园等级，三个高中生在宿舍里蹦来蹦去，还踩在床上蹦跶，可也就是这么幼稚，让影厅不少观众会心一笑。
拉尔塔付从小就被称为天才，在同龄的小朋友还在玩滑板时，他已经开始学习数理化，越长大越觉得同龄人幼稚，追逐打闹更加是浪费时间。现在几十岁的拉尔塔付回想起来，似乎还真有一点点羡慕这种幼稚的行为。
当然也就羡慕两三秒，情绪就被拉尔塔付克服，“我比同龄人更加早知道数理化之美，更加早知道诗歌之美，散文之美，是他们应该羡慕我”，内心如此想，也好受许多。 ↑返回顶部↑
如果让佩里先生知道没告诉他就参加戏剧社，那……安德森泼冷水的话被尼尔打断。其实稍微理智一些思考，就知道安德森说得的确是这个理儿，但尼尔此时需要的是鼓励，而不是理智，所以两人发生了矛盾。
孔子说道不同不相为谋，尼尔和安德森虽然是舍友，但性格和观点都不同。尼尔认为，既然是死亡诗社的成员，那么就要像基丁老师所说，有激情，但安德森像一潭死水。
安德森直接说他要退出死亡诗社，也说出了为什么不愿意念诗，为什么在课堂上回答问题也磕磕巴巴。
和善于表达自己的尼尔不同，尼尔说话有人听，可他从小到大说话都没人听，容易被忽视，此段回首前面伏笔，在课堂上有好几次欲言又止。
两人发生了争执，安德森让尼尔不要管他，他自己可以管好自己，这是分道扬镳的一句话了。然而尼尔的回答是“不”，安德森傻眼，为什么事情发展和想象中不同。
尼尔一把抢走安德森手上的本子，上面是后者作的诗歌草稿，没自信的性格肯定是不想让旁人看，因此宿舍追逐想要抢回本子，恰逢卡梅伦打开宿舍门，有关于化学上的问题要询问尼尔。一开始开学入住时就有提及，尼尔在放假期间佩里先生给他报了化学班，提前学习。
卡梅伦请教问题的话都没来得及说出，化学书就被尼尔抢走了，于是乎两人的追逐，变成了三人的追闹，配乐跳脱参考海绵宝宝。
行为也是幼稚园等级，三个高中生在宿舍里蹦来蹦去，还踩在床上蹦跶，可也就是这么幼稚，让影厅不少观众会心一笑。
拉尔塔付从小就被称为天才，在同龄的小朋友还在玩滑板时，他已经开始学习数理化，越长大越觉得同龄人幼稚，追逐打闹更加是浪费时间。现在几十岁的拉尔塔付回想起来，似乎还真有一点点羡慕这种幼稚的行为。
当然也就羡慕两三秒，情绪就被拉尔塔付克服，“我比同龄人更加早知道数理化之美，更加早知道诗歌之美，散文之美，是他们应该羡慕我”，内心如此想，也好受许多。 ↑返回顶部↑