第23章（3 / 4）
这或许可以解释为，实验班是由高一每个班的尖子重组而成，他们以前不在一个班，所以私交不深。
但也可以证明，陆之恒与人交往十分注重分寸感和边界感。
同僚，虚心尊重；同学，互助友爱；学弟学妹，亲和友善。对不同的人，有各种不同的相处方式，但庄文曜从没有见过一种——亲密无间。
看似待人亲厚、没有距离感，其实心里总有一杆秤，算得比谁都清楚。就是“端着”，不过没有何茫那么明显、那么装B。
庄文曜非常好奇，怎样的人才能让他不计得失地视为“朋友”。
思索中，陆之恒坐到了桌对面：“在学物理？”
“啊，嗯。”庄文曜应道。
“竞赛班的进度还跟得上吗？”
“还行！”
其实杜晓丽老师讲课快到飞起，大部分内容都是庄文曜课后自己消化的，但他就是不说！
“对了学长，可以问你道题吗？”
这种刷脸的机会怎么能放过！一定要问一道巨难无比的题，最好能难住陆之恒，加深他对我的印象！
“什么题？”陆之恒向他微微欠身。
“稍等一下啊……”庄文曜抽出竞赛卷子，看准一道大题，“这一道！”
陆之恒看了一眼：“这道题啊，当年也是难倒无数英雄好汉呢。其实竞赛题的特点就是这样，条件给得很含蓄，需要自己挖掘……”边讲边在空白的草稿纸上列式，最后的解题步骤干净明了。
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但也可以证明，陆之恒与人交往十分注重分寸感和边界感。
同僚，虚心尊重；同学，互助友爱；学弟学妹，亲和友善。对不同的人，有各种不同的相处方式，但庄文曜从没有见过一种——亲密无间。
看似待人亲厚、没有距离感，其实心里总有一杆秤，算得比谁都清楚。就是“端着”，不过没有何茫那么明显、那么装B。
庄文曜非常好奇，怎样的人才能让他不计得失地视为“朋友”。
思索中，陆之恒坐到了桌对面：“在学物理？”
“啊，嗯。”庄文曜应道。
“竞赛班的进度还跟得上吗？”
“还行！”
其实杜晓丽老师讲课快到飞起，大部分内容都是庄文曜课后自己消化的，但他就是不说！
“对了学长，可以问你道题吗？”
这种刷脸的机会怎么能放过！一定要问一道巨难无比的题，最好能难住陆之恒，加深他对我的印象！
“什么题？”陆之恒向他微微欠身。
“稍等一下啊……”庄文曜抽出竞赛卷子，看准一道大题，“这一道！”
陆之恒看了一眼：“这道题啊，当年也是难倒无数英雄好汉呢。其实竞赛题的特点就是这样，条件给得很含蓄，需要自己挖掘……”边讲边在空白的草稿纸上列式，最后的解题步骤干净明了。
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