第36章(1 / 4)
还能解决么?
他面无表情地在话筒前站定,开始班氏激励——一段夹枪带棒的冷嘲热讽,佐两句轻描淡写的夸奖,被学生们称为崩溃疗法。
“……在什么位置尽什么本分,我是你们的老师,对你们的学习负责,你们是学生,就对学习负责,其他的事少操心,也能少让你们父母操心。
“一个个肩不能扛手不能提,人生前十几年都用在学习上,是个猴子都能上大学了,你们是铁了心要拖灵长类的后腿?
“快高考的人了,还跟分不清主次似的。”
底下哀声一片,只有班主任的班级镇定自若,整个阵营上方笼罩着一层“日常挨骂1/4”的保护罩。
顿了顿,他又着重强调一遍:“好好学习,离不相干的人和事远一点。”
欢送班主任下台的掌声立马响起来,他点头下台,在返回座位的途中隐约听见一句“大大好帅啊”,险些崴个跟头。
坐在身边的历史老师走仁教路线,每次听班主任发言都像在看商鞅变法,满脸不忍:“班老师,说得太狠了吧!”
年级主任也投来不赞成的一瞥,小心翼翼的,生怕班主任对他产生多余的想法。
班主任内心倍感憔悴。
大会结束,他立马指挥着学生往外走,总觉得此地不宜久留。
正想着,就听身后有人试试谈谈地喊他:“老师?”
班主任回头,一眼就看见对方抱在怀里的《一部作品》。
“……”
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他面无表情地在话筒前站定,开始班氏激励——一段夹枪带棒的冷嘲热讽,佐两句轻描淡写的夸奖,被学生们称为崩溃疗法。
“……在什么位置尽什么本分,我是你们的老师,对你们的学习负责,你们是学生,就对学习负责,其他的事少操心,也能少让你们父母操心。
“一个个肩不能扛手不能提,人生前十几年都用在学习上,是个猴子都能上大学了,你们是铁了心要拖灵长类的后腿?
“快高考的人了,还跟分不清主次似的。”
底下哀声一片,只有班主任的班级镇定自若,整个阵营上方笼罩着一层“日常挨骂1/4”的保护罩。
顿了顿,他又着重强调一遍:“好好学习,离不相干的人和事远一点。”
欢送班主任下台的掌声立马响起来,他点头下台,在返回座位的途中隐约听见一句“大大好帅啊”,险些崴个跟头。
坐在身边的历史老师走仁教路线,每次听班主任发言都像在看商鞅变法,满脸不忍:“班老师,说得太狠了吧!”
年级主任也投来不赞成的一瞥,小心翼翼的,生怕班主任对他产生多余的想法。
班主任内心倍感憔悴。
大会结束,他立马指挥着学生往外走,总觉得此地不宜久留。
正想着,就听身后有人试试谈谈地喊他:“老师?”
班主任回头,一眼就看见对方抱在怀里的《一部作品》。
“……”
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