我用学习系统搞科技 第28节（3 / 7）
什么样的柴火是干的，什么样的柴火烧不动，哪个位置的柴火是别的村的，她完全分不清楚。
有一次还不小心捡到了隔壁小树村去，还闹出一些事来。
当时何老师差点被人家当成小偷逮，还好有来过大树村的村人认出来她是城里老师。
因为不是本地人，也不知道两个村各自有各自的地盘，小树村的人不追究了不说，还很大方的把柴送给了何老师。
最后一力主张送柴的那个汉子还憋红了脸，小声问何老师，不是大树村的孩子能不能也去他们学校上学。
何老师想答应，但没敢，毕竟看这情况，两个村关系就不怎么好。
她一个外地人，还是先观察观察的好。
于是只说只要大树村这边没意见，她就没意见。
大树村这边还是很有意见的。
大树村和小树村挨得近，两边互相都有通亲，但是感情就一般了。
说起来也都是一些鸡毛蒜皮的事，你们村捡柴火捡到我们村了，我们村种树种过了边界线，哪个村里下了套抓兔子，结果套中了兔子被另一个村的人取了。
以前大家吃不饱饭的时候，两个村还为了粮食干过架。
现在虽然都基础能温饱了，大家也不像是以前那样为了一口吃的能乌眼青，但他们依旧互相都对对方很有意见。
吵架倒是不至于，但是偶尔在山上碰到了，那是绝对不会打招呼的。
现在一听小树村的人居然想要抢他们村的老师，大树村这边一下就怒了。
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有一次还不小心捡到了隔壁小树村去，还闹出一些事来。
当时何老师差点被人家当成小偷逮，还好有来过大树村的村人认出来她是城里老师。
因为不是本地人，也不知道两个村各自有各自的地盘，小树村的人不追究了不说，还很大方的把柴送给了何老师。
最后一力主张送柴的那个汉子还憋红了脸，小声问何老师，不是大树村的孩子能不能也去他们学校上学。
何老师想答应，但没敢，毕竟看这情况，两个村关系就不怎么好。
她一个外地人，还是先观察观察的好。
于是只说只要大树村这边没意见，她就没意见。
大树村这边还是很有意见的。
大树村和小树村挨得近，两边互相都有通亲，但是感情就一般了。
说起来也都是一些鸡毛蒜皮的事，你们村捡柴火捡到我们村了，我们村种树种过了边界线，哪个村里下了套抓兔子，结果套中了兔子被另一个村的人取了。
以前大家吃不饱饭的时候，两个村还为了粮食干过架。
现在虽然都基础能温饱了，大家也不像是以前那样为了一口吃的能乌眼青，但他们依旧互相都对对方很有意见。
吵架倒是不至于，但是偶尔在山上碰到了，那是绝对不会打招呼的。
现在一听小树村的人居然想要抢他们村的老师，大树村这边一下就怒了。
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